【題目】碳是生物體內(nèi)最基本的化學(xué)元素，下列關(guān)于真核生物運(yùn)輸含碳物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人體肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

B. 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)胞吞作用進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，從而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C. 植物細(xì)胞吸收含碳物質(zhì)的方式是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量

D. 人體成熟的紅細(xì)胞吸收膽固醇和葡萄糖的過(guò)程均與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性有關(guān)

【答案】D

【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?/span>

人體肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精屬于脂溶性小分子，因此通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)胞吐分泌出胰島B細(xì)胞，與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合作用于靶細(xì)胞，從而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用影響靶細(xì)胞的生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；植物葉肉細(xì)胞吸收二氧化碳以自由擴(kuò)散的方式，不需要消耗能量，但是植物細(xì)胞吸收其他含碳物質(zhì)，如葡萄糖，則是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞�，需要載體，消耗能量，C錯(cuò)誤；人體成熟的紅細(xì)胞吸收膽固醇和葡萄糖的過(guò)程均與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于植物芳香油提取的相關(guān)問(wèn)題：

（1）被譽(yù)為香料工業(yè)中的“液體黃金”的玫瑰油具有________________以及能隨水蒸氣一同蒸餾的特點(diǎn)，所以一般采用水蒸氣蒸餾法提取，該方法可使用圖1中的______（填字母）裝置。

（2）提取檸檬精油的步驟如圖2所示。提取該精油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是______________，有效成分易水解。甲過(guò)程需用到石灰水，其作用是_____________________________。乙過(guò)程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是__________________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種，一種是從植物中獲取，二是___________，二是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。按照“胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素”流程_____（填“能”或“不能”）得到純凈的β-胡蘿卜素，理由是_________（不考慮雜質(zhì)）。鑒定所提取的胡蘿卜素樣品常用的方法是_________，鑒定過(guò)程中需用_________作為對(duì)照。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中①細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境是⑤血漿

B. 若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中②液體量增加

C. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥細(xì)胞

D. 某人皮膚燙傷后出現(xiàn)了水泡，水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進(jìn)食開(kāi)始后，胰液分泌即開(kāi)始。所以，食物是使胰腺興奮的自然因素。進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制，但以體液調(diào)節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖，1~5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3 的局部放大圖，6~9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為___________反射，其效應(yīng)器是___________。圖2中突觸是由_________（寫(xiě)數(shù)字）組成的，與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是____________。

（2）當(dāng)離體神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外局部電流的流動(dòng)方向是由____________區(qū)流向____________區(qū)。

（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為____________作用。若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是____________。

（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的____________分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的____________對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于____________病。

（5）圖4中內(nèi)環(huán)境主要有____________（寫(xiě)數(shù)字）。維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是____________。若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?/span>10→8，則在饑餓時(shí)，8處的__________（激素）濃度大于10處。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________ (填序號(hào))。細(xì)胞膜表面除糖蛋白外，還有糖類(lèi)和脂質(zhì)分子結(jié)合成的___________。

（2）若上圖為麗藻的部分細(xì)胞膜，則K+濃度Ⅰ_________Ⅱ(填“＞”或“＜”或“=”)。若該細(xì)胞膜是白細(xì)胞的一部分，那么它攝入病毒的方式可能是___________。

（3）有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細(xì)胞膜的厚度變小，表面積擴(kuò)大。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理的解釋是___________________________________________________。

（4）以下是探究“水稻吸收SiO44－的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善：

①實(shí)驗(yàn)步驟：

A．取若干生長(zhǎng)發(fā)育良好且相同的水稻幼苗，平均分為甲、乙兩組，分別放入適宜濃度含有SiO44－的完全培養(yǎng)液中；

B．甲組給予正常的細(xì)胞呼吸條件，乙組抑制細(xì)胞的有氧呼吸；

C．一段時(shí)間后，測(cè)定兩組根系對(duì)SiO44－的吸收速率。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

A．若乙組植株對(duì)SiO44－的吸收速率____________甲組(填“＞”或“＜”或“=”)，則說(shuō)明水稻從培養(yǎng)液中吸收SiO44－的方式是被動(dòng)運(yùn)輸；

B．若乙組植株對(duì)SiO44－的吸收速率____________甲組(填“＞”或“＜”或“=”)，則說(shuō)明水稻從培養(yǎng)液中吸收SiO44－的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（）

A.pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B.pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0

C.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的流程示意圖，請(qǐng)回到下列問(wèn)題：

(1)合成人胰島素的RNA應(yīng)從人類(lèi)的______________細(xì)胞中獲��；較之于從基因組文庫(kù)中獲取的目的基因，圖示方法獲取的目的基因所含堿基數(shù)量__________(填“更多”“更少”或“一樣多”)。

(2)將質(zhì)粒A和目的基因結(jié)合為重組質(zhì)粒的過(guò)程中，需要使用的酶有______________________，這兩個(gè)不同的DNA分子能進(jìn)行重組的原因是_______________

(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B之前，常需要使用__________處理細(xì)菌B，使導(dǎo)入更易成功。

(4)在篩選目的細(xì)菌的過(guò)程中，我們應(yīng)該選擇__________(填序號(hào))。

A．在含氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基中都能存活的細(xì)菌

B．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中能存活，含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能存活的細(xì)菌

C．在四環(huán)素的培養(yǎng)基中能存活，含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中不能存活的細(xì)菌

D．在含氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基中都不能存活的細(xì)菌

(5)選擇細(xì)菌作為受體細(xì)胞的原因可能是______________，在細(xì)菌培養(yǎng)液中分離得到的目的基因的表達(dá)產(chǎn)物_____________(填“能”或“不能”)直接使用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)疾病的轉(zhuǎn)基因生物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠（2N）制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示（注：基因B為高血壓相關(guān)基因）。

（1）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過(guò)程中，涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有____________（寫(xiě)出兩項(xiàng)即可）。

（2）體外擴(kuò)增目的基因B可利用_____________技術(shù)，該技術(shù)的基本原理是___________，

（3）如果要建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型，就要檢測(cè)高血壓相關(guān)基因是否已成功表達(dá)，在分子水平上檢測(cè)到相應(yīng)____________，在個(gè)體水平上大鼠出現(xiàn)____________癥狀，證明相關(guān)基因已成功表達(dá)。

（4）基因B在導(dǎo)入受精卵之前要構(gòu)建_________________，這個(gè)步驟是基因工程的核心，構(gòu)建出的分子除含目的基因外，還必須含有_________________。轉(zhuǎn)基因大鼠的胚胎在代孕母體內(nèi)能夠存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中某種小分子化合物的結(jié)構(gòu)模式圖，①③代表化學(xué)鍵，④和⑤代表化學(xué)基團(tuán)，已知該化合物可直接為肌肉收縮供能，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. ①②中儲(chǔ)存有大量的化學(xué)能，①水解時(shí)可為放能反應(yīng)提供能量

B. ④代表的化學(xué)基團(tuán)是-H，⑤是一種含氮的堿基

C. 該化合物可以在人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中提取到

D. 細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)都是由該物質(zhì)直接提供能量的

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