【題目】下列沒有涉及到細(xì)胞間信息交流過程的是( )

A.花粉與柱頭相結(jié)合

B.抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合

C.高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)

D.甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素

【答案】B

【解析】

試題分析:細(xì)胞膜的功能是:①作為細(xì)胞的邊界,將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開,②細(xì)胞具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能,③細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.

解:A、花粉與柱頭結(jié)合,是細(xì)胞與細(xì)胞之間的結(jié)合,存在細(xì)胞間的信息交流,A錯(cuò)誤;

B、抗原與抗體結(jié)合是兩種物質(zhì)結(jié)合,不涉及細(xì)胞,因此無細(xì)胞間的信息交流,B正確;

C、高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)是細(xì)胞間信息交流的一種方式,C錯(cuò)誤;

D、垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素作為一種信息分子,要由甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白識別并與之結(jié)合才能發(fā)揮作用,體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能,D錯(cuò)誤.

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】和有氧呼吸相比,無氧呼吸的特點(diǎn)是

A分解有機(jī)物 B只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C釋放二氧化碳 D產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校e(cuò)誤的是( )

A. 人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同

B. 線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì),因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

D. 將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中,會(huì)因吸水而脹破

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】處理污水時(shí),人們設(shè)計(jì)一種能有選擇地阻擋有毒重金屬的膜結(jié)構(gòu),以降低有毒重金屬離子對水的污染.這種做法是模擬生物膜的( )

A.全透性 B.流動(dòng)性功能

C.選擇透過性 D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察

B.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色

C.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色

D.體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)都要使用蒸餾水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某丘陵地區(qū)4 km2區(qū)域中刺猬的種群密度,第一次捕獲并標(biāo)記50只刺猬,作標(biāo)記,第二次捕獲40只刺猬,其中有標(biāo)記的5只。下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體被捕獲的概率基本相同

B. 遷入率和遷出率影響該種群數(shù)量變化

C. 標(biāo)記符號過分醒目可能增大刺猬被捕食的概率

D. 該種群的密度大約是400/km2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。4月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性),稻田水深8~10 cm。對照小區(qū)不放魚,其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月, 實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對照組,實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間, 實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量均顯著低于對照組。則下列敘述不正確的是

A.每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差

B.第一個(gè)月期間,浮游植物生物量顯著高于對照組,原因是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會(huì)大量捕食浮游動(dòng)物從而減弱其對浮游植物的捕食作用

C.第二個(gè)月期間,浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有競爭關(guān)系

D.放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,從而提高了該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是

A雜交育種一般通過雜交、選擇、純合化等手段

B通過人工誘變可提髙基因的突變率和染色體畸變率

C誘導(dǎo)單倍體的染色體加倍獲得的純合子,就成為可育良種

D多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員為探究某種鯉魚體色的遺傳,做了如下實(shí)驗(yàn):用黑色鯉魚與紅色鯉魚雜交,F(xiàn)1全為黑鯉,F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列推測錯(cuò)誤的是( )

雜交組

F2總數(shù)

F2性狀分離情況

黑鯉

紅鯉

黑鯉紅鯉

1

1699

1592

107

14.881

2

1546

1450

96

15.101

A.鯉魚體色中的黑色是顯性性狀

B.鯉魚的體色由細(xì)胞核中的基因控制

C.鯉魚體色的遺傳遵循自由組合定律

D.F1與隱性親本雜交,后代中黑鯉與紅鯉的比例為1:1

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