【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上。將純種的灰身蠅和黑身蠅雜交，F1全為灰身。讓F1自由交配產(chǎn)生F2，將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為

A. 1：1 B. 3：1 C. 5：1． D. 8：1

【答案】D

【解析】F2中的灰身果蠅中，1/3為純合子BB，2/3為雜合子Bb，其產(chǎn)生的配子中，2/3為B，1/3為b，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代黑身果蠅所占比例為（1/3）×（1/3）=1/9，則灰身果蠅比例為1—1/9=8/9，灰身和黑身果蠅的比例為8∶1，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中，以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是

A. 著絲點(diǎn)分裂和細(xì)胞板的出現(xiàn)

B. DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

C. 染色體數(shù)目加倍和染色單體形成

D. 染色體數(shù)目加倍和核DNA數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡(jiǎn)稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖推斷，該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí)，使用了兩種限制酶，這兩種酶是______。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證 ______，也是為了保證______。

（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后，若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了_____和______過程。

（3）為了獲得含有甲的牛，該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

（4）為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是

A. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

B. 方式b一定需要載體蛋白參與

C. 與方式b有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

D. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在I階段處于較為適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)，在200s時(shí)，突然增大光照強(qiáng)度，葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物變化趨勢(shì)，下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中甲表示C3化合物，乙表示C5化合物

B．在200s～300s，[H]的生成速率增大，ATP的生成速率減小

C．在200s時(shí)突然降低CO2濃度也可以達(dá)到類似的結(jié)果

D．暗反應(yīng)過程只能在有光條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的說法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 胰島素是體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素

B. 胰島素不僅能夠促使葡萄糖分解，還能夠抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖

C. 胰高血糖素分泌過多是導(dǎo)致高血糖和糖尿病的主要原因

D. 胰高血糖素和腎上腺素都能使血糖濃度升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是(　　)

A. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C. 還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

D. 無氧呼吸的兩個(gè)階段也都能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，乙是細(xì)胞中部分元素含量的柱形圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若甲圖為細(xì)胞鮮重，則B最可能是蛋白質(zhì)

B.若乙圖為細(xì)胞干重，則a最可能是C元素，b最可能是O元素

C.若甲圖為細(xì)胞干重，則A最可能是蛋白質(zhì)

D.若乙圖為細(xì)胞鮮重，則b最可能是C元素，c最可能是N元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為夏季一晝夜實(shí)驗(yàn)記錄所得曲線，圖1為密閉玻璃罩內(nèi)一晝夜某植物CO2吸收和釋放情況的變化曲線，圖2為該玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)記錄的最可能是夏季______________（晴朗/陰雨）的一天的變化情況，圖1中d時(shí)刻較之前CO2吸收速率變慢的原因是______________，此時(shí)增加玻璃罩內(nèi)空氣中CO2濃度______________（能/不能）增加光合作用速率。

（2）從圖1分析，該植物積累有機(jī)物的時(shí)間段為______________，對(duì)應(yīng)圖2曲線上的______________段。e點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻葉肉細(xì)胞的光合作用速率______________呼吸速率（大于/等于/小于）。

（3）圖2中E點(diǎn)與D點(diǎn)相比，其葉綠體中ATP含量______________，C3含量______________。（增加/不變/減少）

（4）據(jù)圖2分析，與實(shí)驗(yàn)前相比該植物在實(shí)驗(yàn)一晝夜后干重變化情況是______________（增加/減少/不變），判斷的依據(jù)是______________

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