A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ①②③④ | D. | ①②④⑤ |
分析 1、豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;(2)豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀,易于觀察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生長期短,易于栽培.
2、人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
解答 解:(1)孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由:豌豆是嚴(yán)格的自花閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般是純種;豌豆具有一些穩(wěn)定的、差異較大而容易區(qū)分的性狀,便于觀察,即①②④.
(2)進(jìn)行人工異花授粉時,必須保證雌花沒有自花授粉.因此,進(jìn)行人工異花授粉之前,要在花蕾期對母本去雄,然后套袋,即⑥.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料容易取得成功的原因;識記人工異花授粉的具體過程,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能 | |
B. | 細(xì)胞的分化與基因選擇性表達(dá)有關(guān),受外界環(huán)境的影響 | |
C. | 已分化的細(xì)胞,仍具有全能性 | |
D. | E鈣黏蛋白和整聯(lián)蛋白都能促進(jìn)細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ②③④⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大pH,重復(fù)該實驗,A、B點(diǎn)位置都不變 | |
B. | 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要 因素 | |
C. | 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示 | |
D. | B點(diǎn)后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn) c所示變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Bt毒蛋白基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì) | |
B. | Bt毒蛋白基因中會有菜青蟲的遺傳物質(zhì) | |
C. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt毒蛋白基因 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白是無機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1000個 | B. | 2000個 | C. | 4000個 | D. | 無法計算 |
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