圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖示甲、乙、丙過(guò)程分別表示 、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程。其中甲、乙過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞核中,也可以發(fā)生在 及 中。

(2)生物學(xué)中,經(jīng)常使用3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)研究甲過(guò)程的物質(zhì)合成情況,原因是 ____________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

(3)轉(zhuǎn)錄時(shí),與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是 。一個(gè)細(xì)胞周期中,乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次,而細(xì)胞核中的甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始 次。

(4)丙過(guò)程在核糖體上進(jìn)行,通過(guò) 上的反密碼子來(lái)識(shí)別mRNA上的堿基,將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應(yīng)位點(diǎn)上。AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子,某種分泌蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)_______ 和 加工修飾的結(jié)果。

 

(1)DNA復(fù)制 線粒體 葉綠體

(2)3H-TdR是DNA合成的原料之一,可根據(jù)放射性強(qiáng)度變化來(lái)判斷DNA合成情況

(3)RNA聚合酶 一

(4)tRNA 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體

【解析】(1)圖甲是以DNA的兩條鏈為模板進(jìn)行DNA復(fù)制的過(guò)程。DNA存在于細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中,故在葉綠體和線粒體中也可發(fā)生DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。

(2)3H-TdR是DNA合成的原料之一,故可根據(jù)放射性強(qiáng)度變化來(lái)判斷DNA合成情況。

(3)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA,故與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是RNA聚合酶;一個(gè)細(xì)胞周期中,核DNA只復(fù)制一次,而基因可進(jìn)行多次表達(dá)。

(4)反密碼子存在于tRNA上;AUG是起始密碼子,新合成的多肽鏈?zhǔn)锥藨?yīng)是甲硫氨酸,但新生肽鏈經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后,甲硫氨酸被切除。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是

A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞

B.選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

C.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第3、4章(解析版) 題型:綜合題

如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱:

① ,⑦ ,⑧ ____________________,

⑨ 。

(2)圖中DNA片段中堿基對(duì)有 對(duì),該DNA分子應(yīng)有 個(gè)游離的磷酸基。

(3)從主鏈上看,兩條單鏈方向 ,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈 。

(4)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,此圖所示的 (填圖中序號(hào))中可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為 。

(5)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中腺嘌呤有m個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為 個(gè)。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

菜豆是自花傳粉的植物,其花色中有色花對(duì)無(wú)色花為顯性。一株雜合有色花菜豆(Cc)生活在海島上,如果海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在,且菜豆為一年生植物,那么三年之后,海島上開有色花菜豆植株和開無(wú)色花菜豆植株的比例是 ( )

A.3∶1 B.15∶7

C.9∶7 D.15∶9

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.染色體是基因的主要載體

B.基因在染色體上呈線性排列

C.一條染色體上有多個(gè)等位基因

D.體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析不能得出 ( )

A.上圖所示細(xì)胞分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制至少發(fā)生了兩次

B.若在A點(diǎn)使核DNA帶上放射性同位素標(biāo)記,則在CD段可檢測(cè)到含有放射性的核DNA占100%

C.在圖中的EF段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D.圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題

已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa的個(gè)體全部存活,aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡,F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1∶2。均為單胎。在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是 ( )

A.2∶1 B.1∶2 C.1∶1 D.3∶1

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

下圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為 ( )

A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①②

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5章(解析版) 題型:選擇題

在充滿N2和CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖。

下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.第6~8 h光合速率大于呼吸速率

B.第10 h葉肉細(xì)胞仍能合成ATP

C.第2~4 h呼吸速率較低的原因是溫度太低

D.第10 h后,瓶?jī)?nèi)CO2含量逐漸升高

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案