下圖中三條曲線分別表示當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為 ( )

A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①②

 

D

【解析】當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，為了維持體溫恒定，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增加，以增加產(chǎn)熱；低溫環(huán)境下，汗液分泌量減少，機體內(nèi)多余水分主要通過尿液排出，所以尿量增加；因為小白鼠為恒溫動物，因此小白鼠體內(nèi)酶活性基本不變。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題

請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.圖中曲線表示甲、乙間為捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者

B.在圖中D點時，甲種群增長速率最大

C.在圖中C點時，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D.若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強，則曲線的振幅越大

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　第1、2、3、4章（解析版） 題型：綜合題

圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程，回答有關(guān)問題。

(1)圖示甲、乙、丙過程分別表示 、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細胞核中，也可以發(fā)生在 及 中。

(2)生物學(xué)中，經(jīng)常使用3H-TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)研究甲過程的物質(zhì)合成情況，原因是 ____________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

(3)轉(zhuǎn)錄時，與DNA中起點結(jié)合的酶是 。一個細胞周期中，乙過程在每個起點可起始多次，而細胞核中的甲過程在每個起點一般起始 次。

(4)丙過程在核糖體上進行，通過 上的反密碼子來識別mRNA上的堿基，將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應(yīng)位點上。AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子，某種分泌蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)_______ 和 加工修飾的結(jié)果。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

下表是人體成熟紅細胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較，據(jù)表分析不確切的是 ( )

 

處理前

用魚滕酮處理后

用烏本苷處理后

細胞內(nèi)

血漿中

細胞內(nèi)

血漿中

細胞內(nèi)

血漿中

K+

145 mmol

5 mmol

11 mmol

5 mmol

13 mmol

5 mmol

Mg2+

35 mmol

1.4 mmol

1.8 mmol

1.4 mmol

35 mmol

1.4 mmol

A.魚滕酮對K+的載體蛋白的生理功能有抑制作用，而不影響Mg2+的載體蛋白的生理功能

B.烏本苷抑制K+的載體蛋白的生理功能而不影響Mg2+的載體蛋白的生理功能

C.魚滕酮抑制ATP的合成從而影響K+和Mg2+的運輸

D.正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進入紅細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　必修3　第1、2、3章（解析版） 題型：綜合題

植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)。請回答下列相關(guān)問題：

(1)當研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長的現(xiàn)象，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的。現(xiàn)已測得圖甲中A、B、C、D四處生長素濃度，請在圖乙坐標曲線上標出A、B、C、D對應(yīng)的位點。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有 的特點。

(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是 ________。

(3)干旱會導(dǎo)致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等明顯減少，脫落酸和 大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官 。

(4)生長素的運輸方式為 。有同學(xué)設(shè)計如下實驗驗證植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸，請繪圖表示實驗組結(jié)果并標注說明。

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　必修3　第1、2、3章（解析版） 題型：選擇題

用不同實驗材料分別對燕麥的胚芽鞘進行以下研究實驗，若圖中箭頭所指表示實驗進行一段時間后胚芽鞘的生長情況，實驗結(jié)果正確的是 ( )

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　必修3　第1、2、3章（解析版） 題型：選擇題

已知A、a是一對等位基因。圖示①～③分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群的A基因頻率的變化情況，3個種群的初始個體數(shù)依次為26、260和2 600。下列有關(guān)分析錯誤的是 ( )

A.種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大

B.②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%

C.150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第6章（解析版） 題型：選擇題

“化療”是控制癌細胞增殖的方式之一，藥物可以殺死癌細胞。如圖給出的是一個典型的化療過程，每3周給藥1次(圖中箭頭所示)，圖中記錄了化療過程中正常細胞和癌細胞的數(shù)量變化。以下說法錯誤的是( )

A.癌細胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織(如器官的上皮組織)

B.癌細胞與正常細胞相比不受密度因素的限制而不斷分裂和生長，無正常細胞的接觸抑制現(xiàn)象

C.據(jù)圖可知最初給藥后兩類細胞數(shù)量都明顯減少，然后又回升，而每次給藥后癌細胞回升量都少于正常細胞

D.據(jù)圖可知為了使癌細胞得到更有效的控制，可以在化療過程中加大給藥劑量或縮短給藥周期，而不會引起較強的副作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是 ( )

A.前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占5/8、1/4

B.后一種方法所得的相應(yīng)植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3

C.前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合

D.后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

 

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