胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成!耙葝u素原”有86個(gè)氨基酸,1條肽鏈;胰島素有51個(gè)氨基酸,2條肽鏈。由此推知高爾基體
A.能獨(dú)立合成蛋白質(zhì) B.加快了氨基酸的脫水縮合
C.與植物細(xì)胞壁形成有關(guān) D.參與了肽鏈的剪切加工
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜和葉綠體 | C. | 細(xì)胞膜和中心體 | D. | 核膜和核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在胃蛋白酶溶液中加入1mL新鮮胰液 | |
B. | 將胃蛋白酶溶液的溫度由10℃升高到35℃ | |
C. | 將胃蛋白酶溶液的pH由1.5升高到7 | |
D. | 將胃蛋白酶溶液的pH由8降到1.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此病為顯性遺傳病 | B. | 致病基因位于常染色體上 | ||
C. | 1號(hào)為純合子,4號(hào)為雜合子 | D. | 1號(hào)和4號(hào)必有一方為雜合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。右圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率加快
B.在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率不變
C.在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率加快
D.在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度,產(chǎn)物不再增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)由甲圖可推知,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是__________(寫出兩種),甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意_____________。
(2)測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(填“大于”、“等于”或“小于”)300mg。假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg。若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度,C點(diǎn)將向________(左或右)移動(dòng)。
Ⅱ.圖l、圖2是不同綠色植物利用CO2的兩條途徑.表格3是科研人員測(cè)定的煙草植物在不同溫度條件下(葉室CO2濃度為390mmol·mol―1)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
溫度/℃ | 最大凈光合速率/μmol O2·m―2·s―1 | 光補(bǔ)償點(diǎn)/μmol·m―2·s―1 | 光飽和點(diǎn)/μmol·m―2·s―1 | 呼吸速率/μmol O2·m―2·s―1 |
17 | 11.6 | 18.7 | 2101.6 | 0.85 |
20 | 12.1 | 24.2 | 1603.8 | 1.12 |
25 | 11.5 | 33.4 | 1726.5 | 1.49 |
30 | 9.8 | 59.7 | 2752.9 | 1.95 |
35 | 6.9 | 57.6 | 1429.5 | 1.68 |
表3
(1)圖1與圖2中①過(guò)程稱為 ;圖1與圖2所代表的植物更適宜于在高溫、低濃度CO2環(huán)境生活的是 (填“圖1”或“圖2”)。
(2)根據(jù)表格3分析:
煙草生長(zhǎng)的適宜溫度約為 。此溫度條件下,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和點(diǎn)時(shí)總光合速率為 。要測(cè)得此總光合速率,至少設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)。一組將植物置于溫度為20℃的____ __條件,測(cè)得呼吸作用速率;另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于溫度為20℃、光照強(qiáng)度為1603.8μmol·m―2·s―1的密閉環(huán)境中,并在裝置中放置___________溶液,所得數(shù)值為____________的差值。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
外來(lái)物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網(wǎng),罩住其他植物,被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死,或者因缺少陽(yáng)光、水分,不能進(jìn)行光合作用而枯萎。而田 野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下表為薇甘菊長(zhǎng)期入侵某生態(tài)系統(tǒng),隨時(shí)間推移植物種類數(shù)及碳儲(chǔ)量變化。據(jù) 表分析,正確的是
A.由于薇甘菊是生產(chǎn)者,它的入侵會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加
B.野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關(guān)系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害
C.植物群落的豐富度和種群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱
D.引入田野菟絲子之后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
④質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不消耗ATP
⑤ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過(guò)程,據(jù)圖分析下列敘述正確的是:
A.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.C是高爾基體,E的主要成分是加工后的多肽鏈
C.該細(xì)胞的核基因此時(shí)不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進(jìn)行翻譯
D.該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性
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