小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞.某興趣小組為探究細(xì)胞液濃度大小進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①配制不同濃度的蔗糖溶液;
②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片;
③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度;
④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;
⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.結(jié)果如表(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大),分析回答:
蔗糖濃度/g?mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55
質(zhì)壁分離程度----+++++++++
(1)選用小蚌蘭下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
 
,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于
 
(結(jié)構(gòu)).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是
 

(3)換用高倍物鏡觀察時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
 
進(jìn)行調(diào)焦.
(4)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液濃度與在
 
之間的蔗糖溶液濃度相當(dāng).
(5)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越大,氣孔張開程度越小甚至關(guān)閉.請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)的研究課題:
 
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:據(jù)表格分析,隨著蔗糖濃度的增加,質(zhì)壁分離程度越來越大,而氣孔張開程度越來越小;且蔗糖濃度為0.40g.mL-1時(shí)才開始出現(xiàn)質(zhì)壁分離,蔗糖濃度為0.45g.mL-1時(shí)氣孔不在張開.
解答: 解:(1)小蚌蘭下表皮細(xì)胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察,可以作為質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的好材料,植物細(xì)胞原生質(zhì)層具有選擇透過性,由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成,其中細(xì)胞膜和液泡膜都具有選擇透過性.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟④不能直接將清水換成不同濃度的蔗糖溶液,應(yīng)該 從蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)多次.
(3)在低倍鏡下觀察到物體后,換用高倍物鏡觀察時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦,千萬不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋.
(4)分析表格可知,小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞在 0.35~0.40g?mL-1之間的蔗糖溶液中開始發(fā)生質(zhì)壁分離,說明小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在 0.35~0.40g?mL-1之間.
(5)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越大,氣孔張開程度越小甚至關(guān)閉.故該實(shí)驗(yàn)課題為:探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系.
故答案為:
(1)其細(xì)胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察  細(xì)胞膜和液泡膜
(2)從蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)多次
(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)0.35~0.40 g?mL-1
(5)探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,考生要能夠結(jié)合質(zhì)壁分離和復(fù)原過程來分析和解決問題,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

把一只未孕雌性大鼠暴露在X射線中,只有它的下列哪種細(xì)胞突變,才會(huì)對(duì)其后代產(chǎn)生影響(  )
A、皮膚細(xì)胞B、肝細(xì)胞
C、神經(jīng)細(xì)胞D、生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是一種單細(xì)胞兼性厭氧真菌,在有氧和無氧的條件下都能正常生存,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、有氧呼吸與無氧呼吸第一階段的場所和反應(yīng)完全相同
B、有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多
C、酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸
D、消耗等量葡萄糖時(shí)有氧與無氧呼吸釋放 CO2的比為 3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

1975年英國科學(xué)家Milestein和Kohler開創(chuàng)了將產(chǎn)生抗體的單個(gè)細(xì)胞同瘤細(xì)胞融合的技術(shù),解決了在體外培養(yǎng)并獲得大量純一的單克隆抗體的難題.如圖一所示.閱讀下列資料,并回答有關(guān)問題:
資料一:B淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下,不能無限大量增殖,故在培養(yǎng)條件下不能存活.瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以無限傳代,是“永生”的細(xì)胞.
資料二:細(xì)胞合成DNA有“主要合成途徑”和“應(yīng)急途徑”(如圖二所示).當(dāng)“主要合成途徑”被阻斷時(shí),具有次黃嘌呤鳥嘌呤磷酸核糖基轉(zhuǎn)移酶(HGPRT)和胸腺嘧啶核苷激酶(TK)的細(xì)胞在主要合成途徑被阻斷時(shí),可通過應(yīng)急途徑合成DNA,即細(xì)胞可利用次黃嘌呤合成嘌呤核苷酸,利用胸腺嘧啶核苷合成嘧啶核苷酸,從而繼續(xù)合成DNA.骨髓瘤細(xì)胞具有正常型和具有次黃嘌呤鳥嘌呤磷酸核糖基轉(zhuǎn)移酶缺陷型(HGPRT-)和胸腺嘧啶核苷激酶缺陷型(TK-),即該細(xì)胞不具有HGPRT和TK.
資料三:HAT培養(yǎng)基由次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶核苷三種成分組成,簡稱HAT.氨基喋呤有阻斷DNA主要合成途徑的作用.

(1)獲取小鼠脾細(xì)胞(B淋巴細(xì)胞)前,需向小鼠腹腔內(nèi)注射
 
.旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞選用
 
(正常型/缺陷型).將脾細(xì)胞懸液與瘤細(xì)胞混合,離心去掉上清液.迅速向細(xì)胞沉淀物中加入
 
促融,靜置1分鐘,加稀釋液終止其促融作用.
(2)①中加入
 
.其作用是
 
.其中,脾細(xì)胞不能存活,因?yàn)?div id="dbck7t0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;骨髓瘤細(xì)胞也不能存活,因?yàn)?div id="bziym8i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;只有雜交瘤細(xì)胞能存活,因?yàn)?div id="pwb1c0p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)過程②需檢測(cè)
 
,篩選出X重復(fù)克。甕是
 

(4)雜交瘤細(xì)胞也可將T淋巴性的淋巴瘤或胸腺瘤同T淋巴細(xì)胞融合,產(chǎn)生T淋巴細(xì)胞雜交瘤,分泌均一的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長,某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
蔗糖溶液
濃度/mol?L-1
0.150.190.230.270.310.35
質(zhì)壁分離狀況不分離不分離剛分離較顯著顯著顯著
他們又測(cè)定了乙地土壤溶液濃度,發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長,則乙地土壤溶液的濃度最可能是(  )
A、>0.19
B、>0.23
C、<0.27
D、<0.23

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境就是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
B、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各種理化特性保持不變
C、人體維持穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
D、內(nèi)環(huán)境主要成分之間的關(guān)系可表示為:血漿?組織液?淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)的有關(guān)圖示,甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是某同學(xué)在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于有絲分裂后期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是( 。
A、(1)×(4);左上方
B、(1)×(3);右下方
C、(2)×(3);右下方
D、(2)×(3);左上方

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是“-CO-NH-”
B、每種tRNA只能搬運(yùn)一種氨基酸,其分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
C、糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),組成纖維素的單體是果糖
D、ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),每個(gè)分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaEeTt某雌性昆蟲(見圖),產(chǎn)生配子AET的幾率為5%,則交換值為( 。
A、5%B、10%
C、20%D、25%

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同步練習(xí)冊(cè)答案