11．關于生物進化和物種形成，下列說法錯誤的是（　�。�
A．生物的共同進化都是通過無機環(huán)境對生物的不斷選擇來完成的
B．達爾文的自然選擇學說也認同可遺傳的變異是生物進化的原材料
C．種群基因頻率發(fā)生變化意味著生物進化，但不一定就形成新物種
D．捕食者的存在往往有利于增加物種的多樣性

分析 1、自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．
2、現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料．③自然選擇決定生物進化的方向．④隔離導致物種形成．
3、共同進化是不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展．

解答 解：A、共同進化是不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展．所以生物的共同進化都是通過無機環(huán)境對生物的不斷選擇來完成的，是錯誤的，A錯誤；
B、達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、遺傳和變異、生存斗爭、適者生存．所以達爾文的自然選擇學說也認同可遺傳的變異是生物進化的原材料，B正確；
C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，只要生物進化了，基因頻率一定發(fā)生了改變，但基因頻率的改變不一定導致新物種的形成，只有當兩個種群基因庫產(chǎn)生較大的差異時，存在了生殖隔離，才會產(chǎn)生新物種，C正確；
D、生物的共同進化是不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，所以捕食者的存在往往有利于增加物種的多樣性，D正確；
故選：A．

點評 本題考查生物進化和物種形成及生物多樣性的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速度的關系，圖2表示該植物在某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系，其中粗線代表15℃，細線代表25℃，請據(jù)圖回答：

（1）當圖2縱坐標分別表示光合作用過程中氧氣的凈釋放量和氧氣產(chǎn)生總量時，則它們分別是在光照強度為4和2.5千勒克司下的測定值．
（2）若該植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.8，在25℃條件下，4千勒克司光強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸作用所產(chǎn)生的CO2外，每小時還應從外界吸收CO254毫升．
（3）在4千勒克司光強度下，25℃時該植物每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時的1.4倍．這主要是因為溫度會影響溫度影響光合作用中酶的活性（暗反應的酶活性）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．成熟植物細胞的原生質(zhì)層可以看成是一層選擇透過性膜，它包括（　�。�
A．細胞膜、液泡膜及兩層膜間的細胞質(zhì)
B．細胞膜、液泡膜、核膜
C．細胞膜、核膜及兩層膜間細胞質(zhì)
D．液泡膜、核膜及兩層膜間的細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　�。�
A．基因突變雖對多數(shù)個體不利，但有利的基因突變決定了生物進化的方向
B．進化的基本單位不是生物個體，而是生物的種群
C．二倍體西瓜與四倍體西瓜可以雜交，所以它們之間不存在生殖隔離
D．隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進化的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．細胞中許多代謝活動都與水有密切關系，圖甲、乙、丙、丁分別表示與水有關的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的細胞結構不屬于原生質(zhì)層的是：1、2、3（填標號）；發(fā)生滲透作用的條件是半透膜和濃度差，含有核酸的細胞結構有5、6、3（填標號）．
（2）發(fā)生乙、丁反應的膜狀結構分別是線粒體內(nèi)膜、類囊體薄膜．丁反應所需要的外界條件是光．（3）丙圖中的化學反應稱為脫水縮合，破壞細胞核中的核仁（結構）會影響該過程的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于物種形成與生物進化，下列說法中正確的是（　�。�
A．任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬于進化的范圍
B．同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代
C．隔離是形成物種的必要條件，也是生物進化的必要條件
D．生物進化的過程實質(zhì)上是種群基因型頻率發(fā)生變化的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列是某興趣小組探究狗胰腺分泌調(diào)節(jié)機制的部分實驗步驟，分析不合理的是（　�。�
 實驗組別 實驗過程 實驗現(xiàn)象
 1 切取甲狗的一段小腸，刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡一段時間后，將其研磨液注入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量大幅度增加
 2 不用稀鹽酸浸泡，直接將等量的甲狗小腸黏膜研磨液注入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量不增加
 3 直接將適量稀鹽酸注射入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量不增加
A．1、2對照說明胰液分泌量的增加離不開鹽酸的刺激
B．3可以排除鹽酸對胰液分泌的直接影響
C．1、2、3對照說明在鹽酸的刺激下，小腸可產(chǎn)生促進胰液分泌的物質(zhì)
D．1、2、3對照說明乙狗胰液的分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．科學家為提高玉米中賴氨酸的含量，計劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中的第104位的氨基酸由天冬氨酸變成異亮氨酸，這樣就可以使玉米葉片和種子葉的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍．下列對蛋白質(zhì)改造的敘述，正確的是（　�。�
A．直接通過分子水平改造蛋白質(zhì)B．直接改造相應的mRNA
C．對相應的基因進行操作D．重新合成新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．紫羅蘭的單瓣與重瓣是由一對等位基因（A、a）控制的相對性狀．研究人員發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善），單瓣紫羅蘭自交后代總是存在約50%的單瓣花和50%重瓣花．自交實驗結果如圖所示：

（1）根據(jù)實驗結果可知：紫羅蘭花瓣中單瓣為顯性性狀，實驗中F1重瓣紫羅蘭的基因型為aa．
（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是等位基因（A、a）所在染色體發(fā)生部分缺失（不影響減數(shù)分裂過程），而且染色體缺失的花粉致死，染色體缺失的雌配子可育．若A-、a-表示基因位于缺失染色體上，A、a表示基因位于正常染色體上，請寫出上述實驗中F2單瓣紫羅蘭的雌配子基因型及其比例A-：a=1：1；雄配子的基因型為a．
（3）某興趣小組為探究“染色體缺失的花粉是否致死”，設計了如下實驗方案．
實驗步驟：
①取上述實驗中單瓣紫羅蘭的花藥進行離體培養(yǎng)，獲得單倍體；
②用秋水仙素處理單倍體幼苗，獲得正常植株；
③統(tǒng)計、觀察子代的花瓣性狀．
實驗結果及結論：
若子代花瓣只有一種重瓣性狀表現(xiàn)，則染色體缺失的花粉致死；
若子代花瓣有單瓣和重瓣兩種性狀表現(xiàn)，則染色體缺失的花粉可育．

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