【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題。

(1)ae的五種過程中,代表物質(zhì)主動運輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的是_____,可用圖乙中①的表示的過程是_____,可用圖乙中②表示的過程是_______。從功能上來說,細(xì)胞膜是一層_____膜。

(2)除了圖中體現(xiàn)的功能外,細(xì)胞膜的功能還有_____________________ 。

(3)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng),40 min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)密,其原因是缺少_______實驗。

②本實驗可以通過在不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時間的長短來判斷實驗結(jié)果,還可以通過比較______________來判斷實驗結(jié)果。

【答案】a b a 選擇透過性 將細(xì)胞與外界分開 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 ①對照 ②在相同時間內(nèi),紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布狀況

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);ae代表主動運輸,其中a表示運進(jìn)細(xì)胞,e表示運出細(xì)胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散。

圖乙中,①曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運輸速率取決于濃度差,屬于自由擴散;②曲線圖中,物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),表示主動運輸。

1 ae五個過程中,b、c、d穿膜無需細(xì)胞供能,故是被動運輸,它們的運輸動力完全依賴膜內(nèi)外該物質(zhì)的濃度梯度,但協(xié)助擴散還受細(xì)胞膜上載體數(shù)量和種類的限制。乙中②過程能逆濃度運輸,表示主動運輸。而ae中的a、e兩種方式需載體且需消耗能量,其運輸方式為主動運輸,即已擺脫濃度制約(橫軸已表示濃度)甚至可由低濃度向高濃度一側(cè)運輸。但由于載體的飽和,在達(dá)一定程度后,也將不再繼續(xù)轉(zhuǎn)運。細(xì)胞膜從功能上來說最重要的特性是選擇透過性。

2)除了圖中體現(xiàn)的控制物質(zhì)進(jìn)出的功能外,細(xì)胞膜的功能還有將細(xì)胞與外界分開和進(jìn)行細(xì)胞間信息交流。

3)分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻分布。

①該實驗不夠嚴(yán)密,其原因是缺少對照實驗,應(yīng)設(shè)置不同溫度下的對照實驗。

②本實驗可以通過相同的時間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況判斷實驗結(jié)果,還可以通過紅色和綠色在細(xì)胞膜上均勻分布時需要時間的長短來判斷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料,血球計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具.如圖表示一個計數(shù)室及顯微鏡下一個中方格菌體分布情況.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.培養(yǎng)液中酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸和出芽生殖

B.每天定時取樣前要搖勻培養(yǎng)液

C.每次選取計數(shù)室四個角和中央的五個中格計數(shù),目的是重復(fù)實驗以減小誤差

D.若五個中格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示,則估算酵母菌的總數(shù)為6×106/mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將正常形態(tài)的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入較高濃度的蔗糖溶液中,液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是

A. 與a點相比,b點時細(xì)胞的吸水能力減弱

B. b點到c點過程中,液泡體積變化速率下降主要是受細(xì)胞壁的影響

C. c點時細(xì)胞不再發(fā)生滲透作用,但仍有水分子進(jìn)出細(xì)胞

D. 質(zhì)壁分離實驗無法證明蔗糖分子能否通過細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ab、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述,錯誤的是

A.若將圖b中的瓊脂片改成云母片,則胚芽鞘應(yīng)該既不生長也不彎曲

B.a直立生長,b向光彎曲生長, c背光彎曲生長

C.d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植物向左彎曲生長

D.d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯誤的是

A.生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足

B.碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動,同時含碳有機物又是能量的載體

C.E是化學(xué)燃料,對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳平衡

D.B是分解者,C是生產(chǎn)者,碳在各成分間以CO2的形式循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種魚的眼球顏色和體表顏色分別由Aa、Bb 兩對等位基因控制。用紅眼黃體魚和黑眼黑體魚為親本進(jìn)行雜交,正交和反交結(jié)果相同,實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

1)該種魚眼球顏色和體表顏色遵守_____遺傳定律,兩對相對性狀中屬于隱性性狀的是________

2)圖中親本的基因型是_______,F1出現(xiàn)“9:3:4”的性狀分離比的根本原因是F1在減數(shù)第一次分裂后期_________,產(chǎn)生了四種類型比例相等的雌雄配子。

3F2中的黑眼黑體魚有多種基因型,若從F2黑眼黑體魚中選擇純合體以繁殖更多的的黑眼黑體魚,F2中的黑眼黑體魚中純合體有兩種類型,與純合的紅眼黃體魚雜交可以分辨出每種類型,請你寫出雜交結(jié)果:如果子代的表現(xiàn)型_______,則基因型是aabb;如果子代的表現(xiàn)型_________,則基因型是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙是某二倍體生物細(xì)胞特定分裂時期的模式圖,圖丙是一條染色體上的DNA含量變化曲線圖。下列敘述正確的是

A.細(xì)胞甲可由細(xì)胞乙分裂而來

B.圖甲、乙所示時期均處在圖丙的BC

C.圖丙中BC段的細(xì)胞可能只有1個染色體組

D.圖丙中DE段的細(xì)胞不可能有同源染色體

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【題目】回答下列關(guān)于動物生理實驗的相關(guān)問題:

l)直徑較大的神經(jīng)纖維的靜息電位可直接進(jìn)行記錄。將兩個電極____A.均置于膜外B.均置于膜內(nèi)C一個置于膜外,一個置于膜內(nèi)),并將這兩個電極連在電位記錄儀上來測單個神經(jīng)纖維的靜息電位。給予適宜刺激后,產(chǎn)生動作電位。得到的動作電位峰值的大小,與刺激強弱無關(guān),原因是____。

2)由于技術(shù)限制,還有些較小的神經(jīng)細(xì)胞難以用(1)中方法記錄?茖W(xué)家采用一定的方法測整條神經(jīng)的電位變化:將兩個電極均置于神經(jīng)表面,當(dāng)動作電位先后傳至兩電極處的神經(jīng)部位時,在兩電極處的神經(jīng)表面之間就會存在電位差,可記錄到電位變化波形。

①請畫出一次適宜刺激產(chǎn)生的電位變化波形: ______________

②研究人員用不同刺激強度去刺激蛙的坐骨神經(jīng),得到的電位變化波形的峰值與刺激強度的關(guān)系如圖,請分析曲線中電位變化波形峰值上升段形成的原因:____

3)某同學(xué)取蛙1只,搗毀該蛙的腦,將其懸掛起來,做了一系列實驗操作如下表。請將空白處填寫完整:

________; ________;③________;④________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20181月美國學(xué)術(shù)期刊《免疫》報道,記憶T細(xì)胞會儲存在脂肪組織中。下圖是研究人員進(jìn)行的有關(guān)實驗,相關(guān)敘述錯誤的是

A.記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞是由細(xì)胞毒性T細(xì)胞或記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞增值分化形成的

B.接受脂肪組織移植前的實驗鼠B應(yīng)接種相應(yīng)的病原體

C.實驗鼠B不患病是非特異性免疫和特異性免疫共同作用的結(jié)果

D.僅圖示實驗還不足以證明移植脂肪組織中有記憶T細(xì)胞

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