【題目】如圖所示,ab、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述,錯誤的是

A.若將圖b中的瓊脂片改成云母片,則胚芽鞘應(yīng)該既不生長也不彎曲

B.a直立生長,b向光彎曲生長, c背光彎曲生長

C.d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植物向左彎曲生長

D.d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長

【答案】C

【解析】

據(jù)圖a由于尖端被玻璃片隔開,單側(cè)光無法使生長素跨過尖端橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè),故尖端兩側(cè)生長素向下運輸分布均勻,直立生長;b單側(cè)光使生長素跨過尖端橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè),生長素可以透過瓊脂塊向下運輸,背光側(cè)生長素分布多于向光側(cè),背光側(cè)生長快于向光側(cè),故b向光彎曲生長;c含生長素瓊脂塊放在單側(cè)光一側(cè),生長素集中向下運輸分布在向光側(cè),向光側(cè)生長快,故背光彎曲生長。

A、若將圖b中的瓊脂片改成云母片,生長素可以透過云母片向下運輸,則胚芽鞘應(yīng)該既不生長也不彎曲,A正確;

B、 由上分析可知,a直立生長,b向光彎曲生長, c背光彎曲生長,B正確;

C、圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,生長素在左側(cè)分布多些,一段時間后,植物向右彎曲生長,C錯誤;

D、圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長,D正確。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是玉米田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)組成成分除圖示外還有分解者 B. 鳥和蛇之間既存在捕食又存在競爭關(guān)系

C. 蟲的數(shù)量減少,對鳥的影響比對蛇的大 D. 農(nóng)作物的能量至少有10%傳遞給鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說法不正確的是(

A. 分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞

B. 分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的特異性受體蛋白結(jié)合

C. 如果分泌細胞是下丘腦細胞,則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞

D. 如果分泌細胞是甲狀腺細胞,垂體細胞也可以成為靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙分別是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖,信號分子AB、C均為某種激素。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖甲中對細胞具有調(diào)節(jié)作用的是信號分子B,信號分子A對該細胞無調(diào)節(jié)作用

B.三種信號分子在合成后均被定向運送到特定靶細胞處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C.人體內(nèi)胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同,與圖甲所示機制相似

D.雄性激素催化細胞內(nèi)的代謝反應(yīng),調(diào)節(jié)生物體的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性,不同的抑制劑對酶活性的影響不同。某科研小組通過實驗研究了兩種抑制劑對某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響,對實驗的結(jié)果進行分析并繪圖如圖所示,請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是____________,實驗中對無關(guān)變量應(yīng)進行控制,該實驗的無關(guān)變量有 ____________(答出兩項即可)。

(2)據(jù)圖分析,隨著底物濃度的升高,抑制劑________(填類型)的作用逐漸減小甚至消失。從活化能的角度分析,推測抑制劑能降低酶促反應(yīng)速率的原因是:______________。

(3)某同學(xué)認為該實驗小組的實驗過程應(yīng)是:

a.將某消化酶溶液等分為①②③三組,將每組等分為若干份;

b.在一定條件下將三組消化酶溶液均與等量的不同濃度的底物混合;

c.在①中加入一定量的蒸餾水,②中加入等量的抑制劑Ⅰ,③中加入等量的抑制劑Ⅱ;

d.定時取樣檢測各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量,記錄實驗結(jié)果并繪圖。

你認為該實驗操作是否正確?______,如果不正確,請進行改正:_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。有關(guān)敘述中正確的是(

A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離一定發(fā)生在cd

C.該圖若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D.該圖若為有絲分裂,則 ef期的細胞中,含4個或者2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題。

(1)ae的五種過程中,代表物質(zhì)主動運輸進入細胞內(nèi)的是_____,可用圖乙中①的表示的過程是_____,可用圖乙中②表示的過程是_______。從功能上來說,細胞膜是一層_____膜。

(2)除了圖中體現(xiàn)的功能外,細胞膜的功能還有________,_____________

(3)物質(zhì)通過細胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng),40 min后,融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認為該實驗不夠嚴(yán)密,其原因是缺少_______實驗。

②本實驗可以通過在不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光在細胞膜上均勻分布所需時間的長短來判斷實驗結(jié)果,還可以通過比較______________來判斷實驗結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光照強度適宜且恒定的條件下,研究溫度和CO2濃度對某植株表觀光合速率(PnCO2吸收速率)的影響,實驗結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是

A.PnCO2濃度上升而上升,在CO2濃度為300500uL·L1范圍內(nèi),30℃時上升幅度最

B.25℃時,將CO2濃度從500uL·Ll突然降到300uL·L1,短時間內(nèi)葉綠體中的RuBP含量將上升

C.30℃、100uL·L1CO2濃度下,該植株葉肉細胞的光合速率大于呼吸速率

D.100uL·L1CO2濃度下,植物在20℃30℃溫度條件下制造的有機物相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細胞外液。下列敘述錯誤的是

A. 圖中①細胞直接生活的液體環(huán)境是⑤血漿

B. 若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中②液體量增加

C. 若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥細胞

D. 某人皮膚燙傷后出現(xiàn)了水泡,水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②

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