10.下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞癌變過(guò)程中,一定有基因的表達(dá),也一定有ATP的合成與分解
B.細(xì)胞分化過(guò)程中,基因選擇性表達(dá)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變
C.細(xì)胞衰老過(guò)程中,細(xì)胞代謝速度變慢,胞內(nèi)所有的酶活性都會(huì)降低
D.細(xì)胞凋亡過(guò)程中,仍進(jìn)行基因表達(dá)合成某些蛋白質(zhì)

分析 1、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,有蛋白質(zhì)的合成就存在基因的表達(dá);
2、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá);
3、衰老細(xì)胞細(xì)胞代謝速度變慢和胞內(nèi)大部分酶活性降低.
4、細(xì)胞發(fā)生癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變所致.

解答 解:A、細(xì)胞癌變過(guò)程中,有蛋白質(zhì)的合成及能量的合成,故一定有基因的表達(dá),也一定有ATP的合成與分解,A正確;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而基因的選擇性表達(dá)產(chǎn)生不同功能的蛋白質(zhì),進(jìn)而使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生相應(yīng)的改變,B正確;
C、細(xì)胞代謝速度變慢和胞內(nèi)大部分酶活性降低是細(xì)胞衰老的共性,但并非所有的酶活性降低,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞凋亡過(guò)程中,仍進(jìn)行基因表達(dá)合成某些蛋白質(zhì),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞分化、衰老、癌變相關(guān)的知識(shí),屬于理解和識(shí)記內(nèi)容,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為光學(xué)顯微鏡視野中看到的一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其細(xì)胞核位于細(xì)胞的左側(cè),細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針,則細(xì)胞核的實(shí)際位置及細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向分別是


A.位于左側(cè);順時(shí)針
B.位于左側(cè);逆時(shí)針
C.位于右側(cè);順時(shí)針
D.位于右側(cè);逆時(shí)針

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列可用于觀察染色體結(jié)構(gòu)的材料是( 。
①洋蔥鱗莖表皮     ②小麥的根尖     ③動(dòng)物卵巢     ④鼠的神經(jīng)元.
A.B.①②C.②③D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為特異性免疫過(guò)程的圖解,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體
B.當(dāng)物質(zhì)②攻擊自身正常細(xì)胞時(shí)I引起機(jī)體產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)
C.先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍具有一定的體液免疫能力
D.注射疫苗后可刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.為研究不同的環(huán)境條件對(duì)番茄光合作用的影響,研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測(cè)定其在不同光照強(qiáng)度時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù),繪制曲線如圖l.圖2為其葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)分析圖l可知,在30℃條件下,番茄幼苗的呼吸速率為15mmol/h;番茄幼苗在溫度條件下光的補(bǔ)償點(diǎn)更低.
(2)在光照充足的條件下,更適合番茄幼苗的生長(zhǎng)的溫度是30℃,此溫度下光的飽和點(diǎn)大約是6klx.
(3)若番茄幼苗長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為2klx、溫度為20℃條件下,其能否正常生長(zhǎng)?不能.
(4)圖2中的保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.圖中箭頭為細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,此時(shí)氣孔關(guān)閉,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于失水(填失水或吸水)狀態(tài);短時(shí)間內(nèi),保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是減少(填增多或減少).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用滅活的病毒可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙,卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),才能獲得大量所需抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某噬菌體的DNA為單鏈DNA,四種堿基的比率是A-0.28、G-0.32、T-0.24、C-0.16.當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí),能形成雜合型雙鏈DNA分子,則雜合型雙鏈DNA分子在上四種堿基A、G、T、C的比率依次是(  )
A.0.24  0.16  0.28  0.32B.0.26  0.24  0.26  0.24
C.0.28  0.32  0.16  0.24D.0.24  0.26  0.24  0.26

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案,如圖所示.
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過(guò)光合作用的光反應(yīng)過(guò)程釋放氧氣、暗(碳)反應(yīng)過(guò)程吸收二氧化碳,更新居室空氣.栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤,不僅可以減輕重量,而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸.
(2)由于色素種類(lèi)和含量的差異,不同植物葉片顏色不同.提取不同植物葉片的色素后,可用紙層析法進(jìn)行分離并比較.
(3)有人認(rèn)為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多越好,你是否同意這種觀點(diǎn)?請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由:同意的理由:植物能更新空氣、濕潤(rùn)空氣、吸附粉塵、吸收有毒氣體等
不同意的理由:夜間植物呼時(shí)吸收氧氣、釋放二氧化碳,有些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過(guò)敏反應(yīng)等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是動(dòng)物細(xì)胞中ATP及其相關(guān)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.能量2不可能是光能,能量1可以是光能
B.酶1為 ATP轉(zhuǎn)化成甲和丁提供活化能
C.在代謝旺盛的細(xì)胞中,ATP與物質(zhì)甲的轉(zhuǎn)化速率較快
D.物質(zhì)乙是構(gòu)成RNA的基本單位之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案