12.下列有關(guān)“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,上清液存在較強(qiáng)放射性可能是由于保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
C.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.若用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌,離心后可檢測(cè)到放射性主要分布在上清液中

分析 噬菌體屬于病毒,病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),而不能在沒(méi)有細(xì)胞的培養(yǎng)基上生存和繁殖.
T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:A、噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)組成,因此應(yīng)分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)特有的元素32P和35S,噬菌體是專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒,因此只能分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌得到分別含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的細(xì)菌,然后讓噬菌體分別侵染含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的細(xì)菌得到分別含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的噬菌體,A錯(cuò)誤;
B、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,噬菌體和細(xì)菌混合培養(yǎng)的時(shí)間很重要,如果時(shí)間過(guò)短,部分被32P 標(biāo)記的噬菌體還沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng),32P 標(biāo)記的噬菌體進(jìn)入細(xì)菌后,細(xì)菌裂解釋放出含32P噬菌體,上述兩種情況都會(huì)導(dǎo)致離心上清液存在較強(qiáng)放射性,B正確;
C、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,只有噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),因此無(wú)法確定蛋白質(zhì)的功能,C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)槭删w的DNA和蛋白質(zhì)中均有H元素,若用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要分布于沉淀物中,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,著重考查了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的放射性標(biāo)記、實(shí)驗(yàn)的步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機(jī)制,脂肪細(xì)胞會(huì)向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)能導(dǎo)致肌肉和肝臟對(duì)胰島素不再敏感,因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來(lái)抵消由此帶來(lái)的負(fù)面影響.如圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素.下列敘述正確的是( 。
A.Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素間既存在協(xié)同作用又有拮抗作用
C.Ⅲ激素的分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié)
D.Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低,病因可能是PEDF降低了細(xì)胞膜上受體的敏感性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).相關(guān)敘述正確的是( 。
A.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有體現(xiàn)出科學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則
B.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
C.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
D.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究單側(cè)光使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,還是單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了?

(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí),進(jìn)行了圖甲所示的實(shí)驗(yàn),你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是:?jiǎn)蝹?cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)更多地移到背光側(cè);;試分析獲得這一結(jié)論的理由:乙圖中向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被光分解了,則植物將彎向光源生長(zhǎng).
(2)另一同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將經(jīng)過(guò)圖乙處理后的瓊指塊,分別放在切去尖端的胚芽鞘切面上(見(jiàn)圖丙),一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況.
①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為D>A=B>C,說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了;
②若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為D=A=B>C,說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了.
③圖丁為溫特實(shí)驗(yàn)示意圖,它證明了造成胚芽鞘彎曲的是頂端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一定時(shí)期內(nèi)種群的出生率為10%,死亡率為7%,這段時(shí)期內(nèi)該種群的自然增長(zhǎng)率是( 。
A.0B.3%C.7%D.17%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪兩種因素從根本上決定著動(dòng)物種群數(shù)量的變化( 。
A.出生率和死亡率B.出生率和食物供應(yīng)
C.死亡率和種群占據(jù)的地域面積D.死亡率和遷移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.植物從土壤中吸收的硝酸鹽,可用于合成( 。
A.脂肪B.纖維素C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物中微量元素的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.微量元素就是可有可無(wú)的元素
B.微量元素是指細(xì)胞中含量很少的元素
C.缺少微量元素生命活動(dòng)要受到影響
D.微量元素也是生命和非生物界共有的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中屬于分泌蛋白的是( 。
①胃蛋白酶
②抗體
③載體
④氧化酶
⑤性激素
⑥胰島素.
A.①②③④B.②③⑤⑥C.①②⑥D.只有①④

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