A、圖甲中只有一條食物鏈,生物B處于最高營養(yǎng)級 |
B、圖甲中若環(huán)境條件沒有改變,B種群的基因頻率不會變化 |
C、圖乙中t1~t2與圖丙a~b時期種群都是衰退型 |
D、圖丙中b~c時期,種群的出生率都大于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動物細(xì)胞工程 |
B、人的皮膚細(xì)胞在體外人工配制的培養(yǎng)液中能夠發(fā)展成為一個完整的生物體. |
C、種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人 |
D、膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上HLA有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的則是死細(xì)胞 |
B、龍膽紫染液-染色體-紫色;甲基綠-HIV的核酸-綠色 |
C、用紙層析法分離色素時,擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a |
D、探究pH對酶活性的影響時,排除溫度等因素影響的辦法是實(shí)驗組和對照組只有自變量不同外,其他條件都要相同且適宜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a |
b |
A、某種單基因遺傳病的患病人數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù) |
B、有某種遺傳病病人的家庭數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù) |
C、某種單基因遺傳病的患病人數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù) |
D、有某種遺傳病病人的家庭數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A抗原再次侵入機(jī)體免疫強(qiáng)度增強(qiáng)主要是由于記憶細(xì)胞的增殖分化引起的 |
B、參與圖中免疫反應(yīng)的細(xì)胞都起源于胸腺,具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能 |
C、記憶細(xì)胞對抗原的識別作用具有特異性,所以首次注射B抗原免疫強(qiáng)度弱于二次注射A抗原 |
D、不同記憶細(xì)胞記憶的時間不同,所以有些疫苗要多次注射才能產(chǎn)生較長時間的免疫能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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