7．下圖曲線表示農(nóng)田中：Ⅰ晝夜溫度變化；Ⅱ光照強度；Ⅲ植物吸收 CO2的變化，請判斷下列說法中不正確的是（　　）
A．在Ⅲ曲線與時間軸交點 c 和 e 時，光合作用吸收的 CO2和呼吸作用釋放的 CO2 量相等
B．a 點的形成是由夜間的低溫造成的
C．在從時間軸上的 c 點開始合成有機物，到 e 點有機物的合成終止
D．增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積措施，包括提高光照強度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)

分析 據(jù)圖分析：這類曲線時注意幾個交點及曲線的升降變化．Ⅲ曲線與Y軸的交點表示呼吸作用，它與溫度有關(guān)．溫度降低，呼吸作用量降低；它與時間軸的交點表示光合作用和呼吸作用相等．當有光時及開始進行光合作用，不過在c點時間前強度低于呼吸作用，所以在c點前已經(jīng)開始合成有機物了．

解答 解：A、Ⅲ為植物吸收CO2的變化曲線，植物體細胞內(nèi)可以進行與CO2變化有關(guān)的光合作用、呼吸作用兩個過程，c、e兩個交點CO2吸收量為0，實質(zhì)是光合作用吸收CO2=呼吸作用釋放的CO2，A正確；
B、夜間只進行呼吸作用，a點時呼吸作用減弱，可能與此時環(huán)境溫度降低抑制呼吸作用有關(guān)，B正確；
C、c、e是光合作用吸收CO2=呼吸作用釋放的CO2，所以光合作用開始點在c點前，終止點在e點后，C錯誤；
D、曲線Ⅲ與橫軸圍成的正面積為光合作用凈產(chǎn)量，所以改善影響光合作用的條件的措施，有利于增大正面積，D正確．
故選：C．

點評 本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識，要求考生能從題中曲線獲取信息，并運用所學知識對信息進行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A．人體血糖濃度維持在3．9—6．lmmol/L,是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

B．中學生上午第四課時,體內(nèi)胰島素分泌量有所增加

C．肝細胞膜表面具有識別胰島素、 胰高血糖素等激素的多種受體

D．糖尿病患者在飲食上要注意多吃含糖高的食物, 以補充隨尿液排出的糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低，一般只有等位基因中的一個發(fā)生突變。但在射線輻射下，突變率大大提高，甚至可使等位基因同時發(fā)生突變。某育種機構(gòu)用射線輻射處理一批純合的白色小花瓣花的種子，相同環(huán)境下種植，不同植株分別開白色小花瓣花、紅色小花瓣花和白色大花瓣花。已知花色由一對等值基因A、a控制，花瓣由一對等位基因B、b控制，A（a）和B（b）分別位于不同的DNA上。請回答下列問題。

（1）上述育種方法為______________�？刂苹ㄉ⒒ò甑幕蚨伎梢园l(fā)生基因突變，說明基因突變具有______________性。

（2）育種員甲選取一株誘變產(chǎn)生的開紅花的植株進行自交，獲得的105株子代均開紅花，甲由此判斷控制紅花的基因為隱性基因a。甲的結(jié)論______（填“正確”或“不正確”），原因是______________。若花色的遺傳為完全顯性，從105株子代中任取一株與純合開白花植株雜交，子代的表現(xiàn)型為_____________。

（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，紅花為隱性性狀。育種員乙選取一植株數(shù)株開白色大花瓣花的植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為白色大花瓣花：白色小花瓣花 : 無花瓣花 = 2 : 1 : 1，則乙選取的植株的基因型為__________。從白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株，隨機交配若干代，F(xiàn)n的花瓣表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系如圖所示，則Fn - 1中B的基因頻率為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．基因型為AaBb的個體，不考慮基因突變和同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換時，來自同一個卵原細胞的3個極體的基因型種類是（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一個具有放射性元素標記的雙鏈DNA噬菌體侵染細菌，若此細菌破裂后釋放出n個噬菌體，則具有放射性標記的噬菌體占總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{2}{n}$B．$\frac{1}{n}$C．$\frac{1}{2n}$D．$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1為某同學“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動的實驗裝置．圖2為研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率因素的實驗結(jié)果，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化．請回答
（1）圖1裝置可用于研究光強度、溫度對光合速率的影響，該實驗光合速率的大小是用一定時間內(nèi)二氧化碳傳感器數(shù)值的變化量（或玻璃罩內(nèi)C02的減少量）
表示，該數(shù)值小于（填“大于”或“小于”或“等于”）該植物葉綠體固定二氧化碳的速率．
（2）若利用圖1內(nèi)的植物進行“光合色素的提取與分離”活動．點樣時，用毛細吸管吸取少量濾液，在濾紙條上畫出一條細而直的濾液細線；分離時，要注意濾紙上的濾液細線要高于層析液液面．

（3）圖2中加入的呼吸底物為丙酮酸．呼吸底物的分解產(chǎn)物，除了釋放到線粒體外的CO2，還有與特殊分子結(jié)合的氫和電子，并經(jīng)過復雜的步驟傳遞給氧，最終形成水．過程②比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足（或丙酮酸不足）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)說法，正確的有幾項（　�。�
①含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞必定為植物細胞
②含中心體的細胞必定為動物細胞
③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量可以不同  
④植物細胞必定含有葉綠體
⑤能進行光合作用的生物不一定是綠色植物 
⑥核糖體的形成一定離不開核仁
⑦溶酶體內(nèi)的水解酶可以清除細胞內(nèi)衰老的細胞器．
A．①②③B．③⑤⑦C．①③④D．⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．1條染色單體 含有1個雙鏈的DNA分子，那么，四分體時期中的1對同源染色體含有（　�。�
A．8個雙鏈的DNA分子B．4個雙鏈的DNA分子
C．4個單鏈的DNA分子D．2個雙鏈的DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與多細胞生物的細胞生命歷程相關(guān)的敘述正確的是

A．效應(yīng)T細胞攻擊靶細胞，使其裂解死亡屬于細胞壞死

B．細胞癌變是自身基因突變引起的，與病原體侵染無關(guān)

C．細胞增殖形成的子代細胞的核遺傳物質(zhì)均與親代細胞相同

D．細胞分化使細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

查看答案和解析>>

同步練習冊答案