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1.“植物→鼠→鼬”是某生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈.下列對(duì)其描述不正確的是( �。�
A.該系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從植物固定太陽能開始的
B.植物位于能量金字塔的第一級(jí)
C.第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量與第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量相等
D.植物固定的太陽能總量是整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量基礎(chǔ)

分析 能量流動(dòng)的過程:
1、能量的輸入:能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽能開始的.生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量=流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,而流入到各級(jí)消費(fèi)者的總能量是指各級(jí)消費(fèi)者所同化的能量,排出的糞便中的能量不計(jì)入排便生物所同化的能量中.
2、能量的傳遞:(1)傳遞的渠道:食物鏈和食物網(wǎng).(2)傳遞的形式:以有機(jī)物的形式傳遞
可以認(rèn)為,一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量十分解者釋放的能量.但對(duì)于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的情況有所不同,它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量.
3、能量的轉(zhuǎn)化:光能→生物體有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能
4、能量的散失:熱能是能量流動(dòng)的最終歸宿.(熱能不能重復(fù)利用,所以能量流動(dòng)是單向的,不循環(huán)的.)

解答 解:A、能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,因此該系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從植物固定太陽能開始的,A正確;
B、植物屬于生產(chǎn)者,位于能量金字塔的第一級(jí),B正確;
C、能量傳遞效率為10%-20%,因此,第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,C錯(cuò)誤;
D、植物固定的太陽能總量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,是整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量基礎(chǔ),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn),掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.若兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交(獨(dú)立遺傳),F(xiàn)2的表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,則親本組合及F2中重組類型分別為( �。�
A.AABB(♀)×aabb(♂)38或AABB(♂)×aabb(♀)58B.AABB×aabb38或aaBB×AAbb58
C.aaBB(♀)×AAbb(♂)38或aaBB(♂)×AAbb(♀)58D.aaBB×AAbb 38或AABB×aabb58

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于相對(duì)性狀的一組是( )

A.人的長(zhǎng)發(fā)與卷發(fā) B.果蠅的紅眼與白眼

C.豌豆圓粒與黃粒 D.兔子白毛與長(zhǎng)毛

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是血友病譜系,8和9的后代中患病的男孩的幾率是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項(xiàng)中表述正確的是( )

A.細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B.細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)

C.原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳

D.良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.調(diào)查發(fā)現(xiàn)某些品牌的方便面使用的油料、醬料內(nèi)含銅、鉛等成分.下面對(duì)銅和鉛的敘述,正確的是( �。�
A.銅和鉛參與細(xì)胞正常的生命活動(dòng)
B.銅和鉛都屬于細(xì)胞的微量量元素
C.銅和鉛在人體中參與正常蛋白質(zhì)的形成
D.鉛不是人體的必須元素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.果蠅的野生型和突變型為一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因控制.某自然種群的果蠅全為野生型,現(xiàn)用該自然種群中一對(duì)野生型果蠅交配,后代中出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅.研究發(fā)現(xiàn)突變型雄果蠅出現(xiàn)是其中一個(gè)親本的一個(gè)基因發(fā)生了基因突變.請(qǐng)回答下列問題:
(l)基因突變是指:DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變.
(2)若控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上,則顯性性狀為突變型,發(fā)生基因突變的親本是父本或母本_(填“父本”“母本”或“父本或母本”).
(3)若控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上,則發(fā)生基因突變的親本是母本,判斷理由是雄果蠅X染色體上的基因只能來自母本.若要推測(cè)野生型和突變型的顯隱關(guān)系,可用該突變型雄果蠅與自然種群中的野生型雌果蠅(未發(fā)生基因突變)交配,如果子一代雌、雄果蠅全為野生型,則野生型為顯性性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖所示圖形.下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是( �。�
A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.斑馬魚的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼.具有純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光.未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g.用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖下列敘述正確的是( �。�
A.親代M的基因型是Ddgg或DDgg
B.子代胚胎中只發(fā)綠色熒光的基因型是DdGg
C.親代M在減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體放生了交換
D.親代N產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例為:4×(紅•綠熒光胚胎數(shù)/胚胎總數(shù))

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