8.某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖所示圖形.下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是(  )
A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

分析 分析甲圖:圖甲細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點分裂,應(yīng)該處于有絲分裂后期;
分析乙圖:圖乙中染色體、染色單體、DNA之間的比例為1:2:2,且染色體數(shù)為2N,因此可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂.
分析丙圖:圖丙中,A組細(xì)胞中染色體數(shù)為N,是體細(xì)胞的一半,可以表示減數(shù)第二次分裂的前期、中期、末期;B組細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N,可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期,減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期;C組細(xì)胞中染色體數(shù)目為4N,為體細(xì)胞的兩倍,表示有絲分裂的后期.

解答 解:A、赤道板不是真實存在的結(jié)構(gòu),不會出現(xiàn),A錯誤;
B、乙圖中染色體:DNA:染色單體=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可能屬于有絲分裂前期和中期,也可能處于減數(shù)第一次分裂過程中,因此乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合,B正確;
C、乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點沒有發(fā)生分裂,C錯誤;
D、如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時不可能聯(lián)會,也不會產(chǎn)生四分體,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于單倍體生物的是( )

A.雄蜂 B.工蜂 C.蜂王 D.無籽西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.“植物→鼠→鼬”是某生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈.下列對其描述不正確的是( 。
A.該系統(tǒng)的能量流動是從植物固定太陽能開始的
B.植物位于能量金字塔的第一級
C.第二、第三營養(yǎng)級的總能量與第一營養(yǎng)級能量相等
D.植物固定的太陽能總量是整個生態(tài)系統(tǒng)的能量基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子.②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說:基因在染色體上.③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù).他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
A.①假說-演繹法     ②假說-演繹法    ③類比推理
B.①假說-演繹法     ②類比推理        ③類比推理
C.①假說-演繹法     ②類比推理        ③假說-演繹法
D.①類比推理         ②假說-演繹法     ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體內(nèi)的血漿、組織液、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液之間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①②③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①②均屬還原糖,在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成可能與高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列4種化合物中,能參與構(gòu)成蛋白質(zhì)的是(  )
A.B.H2N-CH2-CH2-COOH
C.H2N-CH2-COOHD.H3C-CH2-CH2-NH2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( 。
A.等位基因不可能位于姐妹染色單體上
B.純合子的自交后代不發(fā)生性狀分離
C.基因中堿基對替換一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)改變
D.患有紅綠色盲女子的父親色覺正常

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

15.圖一是光學(xué)顯微鏡 的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×字樣和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)鏡頭的特點:有螺紋的鏡頭是物鏡(填目或者物).且目鏡越長,放大倍數(shù)越小,物鏡越長,放大倍數(shù)越大,距載玻片的距離越近;
(2)用高倍鏡觀察線粒體,顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為②③(用標(biāo)號作答).此時放大的倍數(shù)為600.觀察時,可用健那綠將線粒體染成藍(lán)綠色;
(3)在觀察時,圖一的③與④的顯微視野中比較明亮的是④;
(4)原來觀察到一列細(xì)胞,共8個,放大倍數(shù)變?yōu)樵瓉?倍,則現(xiàn)在觀察到2個細(xì)胞;原來觀察到視野被相連的64個細(xì)胞充滿,當(dāng)放大倍數(shù)變?yōu)樵瓉?倍,則視野中可看到4個細(xì)胞;
(5)觀察核酸在細(xì)胞的分布實驗中,可以看到細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色色;
(6)請寫出圖二的兩個結(jié)構(gòu)名稱:3轉(zhuǎn)換器;9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(7)若顯微鏡視野中觀察到的是細(xì)胞質(zhì)流動方向(圖中箭頭)和葉綠體(圖中黑點)所在位置如圖三,則細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向和葉綠體的實際位置是D
A.順時針、右邊   B.逆時針、右邊
C.順時針、左邊   D.逆時針、左邊.

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同步練習(xí)冊答案