【題目】低溫寒潮會(huì)造成農(nóng)作物受災(zāi)。科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)研究:選取黃瓜葉片,沿頁(yè)脈將葉片一分為二,在相同且適宜的條件下,分別測(cè)定葉片的光合作用強(qiáng)度。然后進(jìn)行兩種預(yù)處理:一半置于低溫弱光下,一半置于低溫黑暗下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)。之后,再次置于相同且適宜的條件下,測(cè)定光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如下表:
(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)中用柱狀圖描述本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
_____________________
(2)該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是_____________________。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅膬蓚(gè)結(jié)論是①________________;②___________________________________。
【答案】 低溫弱光、低溫黑暗兩種預(yù)處理 低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理都降低了黃瓜葉片的光合作用強(qiáng)度結(jié)論 低溫弱光比低溫黑暗的預(yù)處理對(duì)黃瓜葉片光合作用強(qiáng)度降低的影響更顯著
【解析】試題分析:比較實(shí)驗(yàn)表格,低溫弱光和低溫黑暗相比,低溫弱光條件下光合作用強(qiáng)度降低更明顯.根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以用柱形圖表示兩者的情況:與處理前相比,低溫條件處理后,光合作用強(qiáng)度均有很大程度的降低;再比較弱光和黑暗,弱光條件下光合作用強(qiáng)度降低更加明顯。
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,可以以柱形圖顯示低溫弱光和低溫黑暗兩種情況下光合作用強(qiáng)度的相對(duì)值:
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)表格信息可知,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩種預(yù)處理:一半置于低溫弱光下,一半置于低溫黑暗下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí).根據(jù)柱形圖中光合作用強(qiáng)度相對(duì)值看出,低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理都降低了黃瓜葉片的光合作用強(qiáng)度;低溫弱光比低溫黑暗的預(yù)處理對(duì)黃瓜葉片光合作用強(qiáng)度降低的影響更顯著。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中水稻光合作用部分過程圖解。圖乙是在15℃條件下,以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)圖甲表示的生理過程是________________,圖中C代表的物質(zhì)是_____________。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)A物質(zhì)含量的變化是__________________。
(2)由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____________________,圖乙O點(diǎn)ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有________________。圖乙中a點(diǎn)的含義是______________________。
(3)若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃,則b點(diǎn)向__________(填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在以下描述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( )
A.能夠使人或動(dòng)、植物患病
B.沒有細(xì)胞核,僅有核酸
C.具有寄生性
D.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
A. ①是糖脂,具有保護(hù)和潤(rùn)滑的作用
B. ②具有運(yùn)輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用
C. ③可以是細(xì)胞器膜、核膜的主要成分
D. ④由纖維素組成,能保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是二倍體生物,是生物遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列問題:
(1)果蠅某性狀受一對(duì)等位蕋因控制,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,如圖為該性狀遺傳系譜圖,已知Ⅱ-3無突變基因。該突變性狀由__________染色體上隱性基因控制,Ⅲ-11的突變基因來自于___________。隨著果蠅的不斷繁殖,果蠅群體中該突變基因的基因頻率___________(填“下降”“上升”“不變”)。研究發(fā)現(xiàn),突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量明顯大于突變前基因表達(dá)的蛋白質(zhì),推測(cè)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是__________。
(2)研究人員對(duì)某只果蠅的常染色體基因進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)它的體細(xì)胞基因型為AaB,若該果蠅發(fā)生了變異,該基因型中只有一個(gè)B基因出現(xiàn)的原因可能是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)一個(gè)雙鏈DNA分子片段中,含堿基C共288個(gè),占全部堿基的24%,則此DNA片段中,堿基A占的百分比和數(shù)目分別為 ( )
A.24%;312 B.26%;312
C.13%;156 D.12%;144
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】切除某動(dòng)物的垂體后,血液中的
A. 生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少
B. 生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增加
C. 生長(zhǎng)激素增多,甲狀腺激素也增多
D. 生長(zhǎng)激素增多,甲狀腺激素也減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述錯(cuò)誤的是
A.基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)改變,但不一定引起性狀改變
B.基因突變一般發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的DNA復(fù)制過程中
C.基因突變大多對(duì)生物是有害的
D.由于基因突變是不定向的,所以直毛基因可能突變?yōu)榫砻蜷L(zhǎng)毛基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是有活性的番茄細(xì)胞中的元素含量,下圖是番茄細(xì)胞中化合物含量的柱形圖,下列說法正確的是
元素 | a | b | c |
含量 | 65% | 18% | 10% |
A. 表中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的元素也是a
B. 若圖表示細(xì)胞鮮重,則甲化合物中含量最多的元素為表中的b
C. 若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
D. 若表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c含量和番茄細(xì)胞中完全相同
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