【題目】下列人類(lèi)活動(dòng)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（ ）

A.大量噴灑農(nóng)藥殺蟲(chóng)B.盲目引進(jìn)外來(lái)物種

C.圍湖造田擴(kuò)大耕地D.建造防護(hù)林防風(fēng)阻沙

【答案】D

【解析】

1.抵抗干擾，保持原狀屬于抵抗力穩(wěn)定性；遭到破壞，恢復(fù)原狀恢復(fù)力穩(wěn)定性；一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)，但是一旦遭到嚴(yán)重的破壞后，很難恢復(fù)，所以恢復(fù)力穩(wěn)定性較低。
2.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。

A、大量噴灑農(nóng)藥殺蟲(chóng)會(huì)造成環(huán)境污染，破壞生物多樣性，不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A錯(cuò)誤；
B、盲目引進(jìn)外來(lái)物種，破壞生物多樣性，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低，B錯(cuò)誤；
C、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性應(yīng)該退耕還湖，而不是圍湖造田擴(kuò)大耕地，C錯(cuò)誤；
D、植樹(shù)造林防風(fēng)固沙，有利于生態(tài)環(huán)境建設(shè)，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歷經(jīng)一個(gè)半世紀(jì)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.普利斯特利指出了光在植物更新空氣這個(gè)過(guò)程起關(guān)鍵作用

B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，葉片暗處放置幾小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中，定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D.魯賓和卡門(mén)的實(shí)驗(yàn)中，用18O標(biāo)記CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于參加反應(yīng)的H2O而不是CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于實(shí)驗(yàn)材料限制，有時(shí)需設(shè)法替代，下列正確的是（ ）

A.用人成熟紅細(xì)胞代替雞血細(xì)胞進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)

B.用菠菜葉下表皮細(xì)胞代替黑藻細(xì)胞進(jìn)行葉綠體觀察實(shí)驗(yàn)

C.用成熟葉肉細(xì)胞代替洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)

D.根尖成熟區(qū)細(xì)胞代替根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要遺傳物質(zhì)

B.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)證明遺傳物質(zhì)是DNA

C.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

D.有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中“基因的剪刀”是 （ ）

A.限制酶B.DNA連接酶C.質(zhì)粒D.噬菌體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

B.原核細(xì)胞有繁殖快、遺傳物質(zhì)少等特點(diǎn)，可用于生產(chǎn)各種有生物活性的蛋白質(zhì)

C.基因槍法是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞中最為有效的方法

D.可將含有目的基因的植物病毒作為載體導(dǎo)入Ca2+處理后的大腸桿菌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試用苔蘚葉片開(kāi)展“觀察質(zhì)壁分離”活動(dòng)。敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.苔蘚葉肉細(xì)胞有葉綠體，液泡中不含色素，不能作為實(shí)驗(yàn)材料

B.制片過(guò)程：取載玻片→滴清水→浸入葉片→蓋蓋玻片

C.細(xì)胞液的水分透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層出現(xiàn)不同程度收縮

D.質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人接觸辣椒后，往往會(huì)感覺(jué)“熱辣燙口”。在口腔或皮膚存在對(duì)辣椒素敏感的香草酸受體，它能被辣椒素或高溫刺激激活。敘述正確的是（ ）

A.辣椒素與香草酸受體結(jié)合后，興奮以化學(xué)信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

B.興奮傳到大腦皮層形成痛覺(jué)，吃辣椒時(shí)喝熱飲會(huì)加重疼痛

C.有人吃辣椒會(huì)大汗淋漓且面部發(fā)紅，原因是汗腺分泌加強(qiáng)、皮膚毛細(xì)血管收縮

D.吃辣椒后進(jìn)入低溫空調(diào)房降溫，機(jī)體的散熱量增加，產(chǎn)熱量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺激素對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)、發(fā)育和維持代謝平衡有重要作用�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在人體血液中甲狀腺激素含量只有3×10—5~1．4×10—4mg/mL，而1mg甲狀腺激素就可使人體產(chǎn)熱增加4200KJ，這體現(xiàn)出激素調(diào)節(jié)具有___________的特點(diǎn)。此外，激素調(diào)節(jié)還具有______________________的特點(diǎn)。

（2）甲狀腺功能亢進(jìn)簡(jiǎn)稱(chēng)甲亢，病因很多，其中一種原因是由于機(jī)體產(chǎn)生了針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，該抗體會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。據(jù)此推斷，該病屬于_________病；與正常人相比，該病患者促甲狀腺激素的分泌量___________。

（3）幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏會(huì)影響腦的發(fā)育，成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。這體現(xiàn)出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系是_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案