【題目】某同學(xué)嘗試用苔蘚葉片開展觀察質(zhì)壁分離活動(dòng)。敘述錯(cuò)誤的是(

A.苔蘚葉肉細(xì)胞有葉綠體,液泡中不含色素,不能作為實(shí)驗(yàn)材料

B.制片過程:取載玻片滴清水浸入葉片蓋蓋玻片

C.細(xì)胞液的水分透過原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層出現(xiàn)不同程度收縮

D.質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

【答案】A

【解析】

當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離;當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。

A、苔蘚葉片只由一層細(xì)胞構(gòu)成,便于制作裝片,且葉綠體的綠色使得無色的原生質(zhì)層容易被觀察到,因此含葉綠體的葉肉細(xì)胞是理想的實(shí)驗(yàn)材料, A錯(cuò)誤;

B、制片過程依次是取載玻片滴清水浸入葉片蓋蓋玻片,B 正確;

C、質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞液水分外流,細(xì)胞壁收縮少,原生質(zhì)層收縮大,C 正確;

D、質(zhì)壁分離過程中液泡失水,細(xì)胞液濃度逐漸升高,吸水能力增大,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“玉蘭花欲開,春寒料峭來”。每年初春,天氣仍然寒冷,玉蘭的葉尚未長出時(shí),花卻已經(jīng)開放。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.生長素在葉芽萌發(fā)過程中能促進(jìn)細(xì)胞伸長

B.玉蘭花開放是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

C.對(duì)玉蘭葉片施以特定激素可使葉片提早展開

D.溫度變化對(duì)玉蘭植株內(nèi)部激素的產(chǎn)生沒有影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為aabbcc的桃子重120克,AABBCC桃子重210克,三對(duì)基因獨(dú)立遺傳,每個(gè)顯性基因使桃子增重效果一樣。甲乙兩樹雜交,F1每桃重135~165克。甲、乙兩桃樹的基因型可能是(

A.AAbbcc,乙aaBBCCB.AaBbcc,乙aabbCC

C.aaBBcc,乙AaBbCCD.AAbbcc,乙AaBbCc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人類活動(dòng)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是(

A.大量噴灑農(nóng)藥殺蟲B.盲目引進(jìn)外來物種

C.圍湖造田擴(kuò)大耕地D.建造防護(hù)林防風(fēng)阻沙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們可以采用許多恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)來治理退化的生態(tài)系統(tǒng),例如分步驟在鹽堿化草原種植不同植物,以改造鹽堿化草原,并采用生態(tài)工程的辦法進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)。請(qǐng)回答:

1)恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是_____理論,并人為增加_____的投入,從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的____恢復(fù)到(或接近)受干擾前的正常健康狀態(tài)。

2)恢復(fù)后的草原動(dòng)植物種類和數(shù)量,土壤中有機(jī)物含量均有明顯增加。土壤有機(jī)物的來源有_____

3)采用恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)改造鹽堿化草原的生態(tài)學(xué)意義是____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法,不正確的是(

A.細(xì)胞呼吸實(shí)際上是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解,釋放能量的過程

B.細(xì)胞呼吸實(shí)際上就是細(xì)胞與外界環(huán)境間的氣體交換

C.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物緩慢燃燒的過程

D.細(xì)胞呼吸發(fā)生在活細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類探究遺傳物質(zhì)的歲月漫長而又艱辛。有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.動(dòng)植物、真菌、細(xì)菌和藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)都是 DNA

B.探究遺傳物質(zhì)的基本思路:設(shè)法將核酸與蛋白質(zhì)分開,分別觀察各自在遺傳中的作用

C.若用 32P 標(biāo)記親代噬菌體侵染大腸桿菌,保溫時(shí)間足夠長,裂解后大部分子代噬菌體具有放射性

D.3H 標(biāo)記 DNA 的某個(gè)受精卵,放在不含 3H 的培養(yǎng)液中分裂兩次,得到的四個(gè)細(xì)胞可能都有放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自然保護(hù)區(qū)占地面積1133hm2,科研人員對(duì)一塊04hm2樣地的喬木層進(jìn)行多次調(diào)查,部分種群數(shù)量變化如下表(單位:株):據(jù)表回答下列問題:

分層

優(yōu)勢(shì)種群

調(diào)查年份

1982

1992

2002

頂層

錐栗

8

8

4

中間層

厚殼桂

214

60

2

下層

銀柴

340

408

460

1)銀柴與厚殼桂的種間關(guān)系是__________

2)不同種群的分層分布形成群落的__________結(jié)構(gòu),植物分層現(xiàn)象主要與__________(環(huán)境因素)有關(guān),不同類型的植物為更多的動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的____________________。

3)據(jù)表估算該樣地2002年銀柴的種群密度為__________,若用該數(shù)據(jù)代表當(dāng)年自然保護(hù)區(qū)內(nèi)銀柴的種群密度,則不可靠。要獲得可靠的結(jié)果,應(yīng)該如何取樣?____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】預(yù)測(cè)一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量未來的動(dòng)態(tài)信息主要來自(

A.現(xiàn)有居住人口的年齡組成

B.現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度

C.現(xiàn)有出生率、死亡率和遷入率、遷出率

D.現(xiàn)有人口男女的性別比例

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案