如圖是細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的模式圖，①～③表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該圖表示生物膜的____________（填顯微或亞顯微）結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）該生物膜的基本骨架是___________。（填數(shù)字）

（3）該圖的上側(cè)為膜的___________（填內(nèi)或外）側(cè)，原因是其含有_____________。

（4）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性取決于圖中____________（填數(shù)字）的種類和數(shù)量。大分子物質(zhì)通過(guò)該膜出胞的方式稱為_(kāi)_______________。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期高考仿真考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日本科學(xué)家大隅良典因闡明細(xì)胞自噬的分子機(jī)制和生理功能上的開(kāi)拓性研究而獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，細(xì)胞自噬就是細(xì)胞組分解與再利用的基本過(guò)程。下列關(guān)于細(xì)胞自噬的敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞自噬過(guò)程可將解后的廢物運(yùn)送到細(xì)胞外

B. 衰老的細(xì)胞器被溶酶體分解清除屬于細(xì)胞自噬

C. 細(xì)胞自噬有利于消滅入侵細(xì)胞內(nèi)的活菌和病毒

D. 細(xì)胞自噬理論對(duì)于人類了解疾病的發(fā)生及其治療具有重大意義

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

tRNA的中文名稱是：

A．信使RNA B．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA C．核糖體RNA D．雙鏈RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

基因的分離，基因的自由組合發(fā)生的時(shí)期分別是

A．均發(fā)生在有絲分裂后期

B．減數(shù)分裂第一次分裂前期，減數(shù)分裂第一次分裂后期

C．均發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂后期

D．減數(shù)分裂第二次分裂后期，減數(shù)分裂第一次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柕膬申?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1：1：1：1比例的是（　�。�

①F1產(chǎn)生配子的類型比例  

②F2表現(xiàn)型比例  

③F1測(cè)交后代類型比例  

④F1表現(xiàn)型比例

⑤F2基因型比例

A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢測(cè)某一植物組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞分解有機(jī)物緩慢，酶的催化效率極低，則該細(xì)胞正在（ ）

A. 分化 B. 分裂

C. 衰老 D. 癌變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，最能表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂的是

A. 核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng) B. 線粒體產(chǎn)生大量ATP

C. 中心體周圍發(fā)射出星射線 D. 高爾基體數(shù)目顯著增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期。(填字母)

(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的________期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是________________和____________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要用到的堿性染料是__________________；持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞，________(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。

(4)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為_(kāi)_____________，這種比例將持續(xù)到圖2的________點(diǎn)才開(kāi)始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是________段。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值，請(qǐng)據(jù)圖分析：

 

（1）圖中共有________條食物鏈，沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為_(kāi)____________________。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。 

（2）若字母代表能量值，則b、c的大小關(guān)系是__________________；圖中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是________________________（用圖中字母表示）；樟毛等植物呼吸消耗的能量________（包含/不包含）在a中。 

（3）假設(shè)沙氏變色蜥只有地面草食動(dòng)物和小型地面肉食動(dòng)物兩條食物鏈（其他動(dòng)物不存在），樟毛等植物中的能量不變，將它的食物比例由地面草食動(dòng)物:小型肉食動(dòng)物=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給沙氏變色蜥的能量是原來(lái)的________倍。

（4）隨著時(shí)間的推移，本地區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量還將不斷改變，這一過(guò)程屬于_________演替，該過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性逐步提高。

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