下表為科研人員對我國某湖泊水華暴發(fā)期及前后時間的表層湖水取樣分析數(shù)據(jù),請回答時間
時間 項目 9-2510-210-310-410-510-610-10
細胞密度(×105個/L)5.0622.3023.237.628.616.500.39
葉綠素a濃度(ug/L)6.3437.6540.2133.6242.6812.884.86
pH值8.258.768.768.458.418.248.14
含無機物(mg/L)0.0240.0040.0030.0020.0020.0010.006
(1)可用
 
作為溶劑提取浮游植物的葉綠體色素.用熒光分光光度法測量葉綠素a含量時,科研人員用波長418nm和680nm的光激發(fā)葉綠素a發(fā)出熒光,利用的原理是葉綠素a主要吸收
 

(2)與9月25日比較,10月2、3日湖水pH值變化的原因是
 
,10月6日至10日湖水中溶解氧變化趨勢是
 

(3)如圖是白天采用黑白瓶法(黑瓶不透光),分別測定個深度湖水每小時的平均氧濃度繪制的變化曲線,縱軸表示湖水深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g?m-2?h-1).

據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知,水深4m時水藻的呼吸速率為
 
,此時水藻產(chǎn)生ATP的結構有
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,葉綠體結構及色素的分布和作用
專題:
分析:分析表格:表中數(shù)據(jù)是對赤潮爆發(fā)期及前后的表層海水取樣分析的結果.10月2日至6日,海水中細胞密度、葉綠素a濃度以及pH都是先升高后降低,且均低于9月25日;無機鹽含量逐漸降低,最后又升高.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)浮葉綠體中的色素不溶于水,但能溶于有機溶劑,因此可用無水乙醇(或丙酮)作為溶劑提取浮游植物的葉綠體色素.葉綠素a主要吸收紅橙光和藍紫光.
(2)與9月25日比較,10月2、3日海水中藻類數(shù)量顯著增加,光合作用增強,導致海水中C02溶解度下降,因此海水的pH值升高;10-6至10日海水中無機物含量升高,而無機物是分解者(好氧型)分解有機物產(chǎn)生的,該過程會消耗氧氣,因此海水中的溶解氧會下降.
(3)從圖中可以看出黑瓶中水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用,只進行呼吸作用,故呼吸速率為1.5 g/m2﹒h,呼吸作用的場所有線粒體和細胞質基質.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者    血球計數(shù)板    丙酮(或無水乙醇)    紅橙光、藍紫光
(2)藻類數(shù)量增加,光合作用增強,海水中C02溶解度下降    下降     控制含P無機鹽的排入
(3)1.5 g/m2﹒h    線粒體和細胞質基質
點評:本題主要考查光合速率的影響因素,意在考查考生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是遺傳信息在生物體內各種物質之間的傳遞過程.分析并回答有關問題:
(1)在人體活細胞中都能進行的過程是
 
.在人體肝臟中,有些細胞正進行②過程,說明該細胞正在進行
 
,進行②過程的主要場所是
 

(2)從圖中可見,DNA作為遺傳物質,其兩大基本功能是②過程說明DNA具有
 
遺傳信息的作用;④⑤過程說明DNA具有
 
遺傳信息的作用.
(3)⑤過程表示
 
,進行的主要場所是
 

(4)③過程是
 
,需要
 
酶的參與.
(5)圖中發(fā)生堿基互補配對的過程有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下列有關動物行為的敘述說法正確的是( 。
A、A、動物對一定環(huán)境條件作出反應不按正常的先后秩序進行稱為矛盾行為
B、由于行為的時間性而引起的動物行為的衰退現(xiàn)象稱為特異性疲勞
C、雄性競爭時往往出現(xiàn)互相估量,并進行實際戰(zhàn)斗兩種方式
D、烏龜?shù)扰佬袆游锿妒硤鏊潭ǎ运x開一地后,仍可返回原地,這是回歸現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

在夏季炎熱的中午,植物常出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,植物萎焉時失去的是(  )
A、結合水B、自由水
C、鎂離子D、無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞主要化學成分的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關
B、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質
D、脫氧核糖是DNA的組成成分之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

將在下列橫線上寫出與該細胞結構對應的功能的字母表示.
A.遺傳信息庫
B.支持和保護植物細胞
C.合成蛋白質
D.控制物質進出細胞
E.進行光合作用
F.蛋白質的加工、分類、包裝和運輸
G.蛋白質的合成和加工,脂質的合成
H.與動物細胞的有絲分裂有關
I.消化車間
細胞內的消化車間
①細胞壁
 
,②細胞核
 
,③核糖體
 

④溶酶體
 
,⑤細胞膜
 
,⑥內質網(wǎng)
 
,
⑦中心體
 
,⑧葉綠體
 
,⑨高爾基體
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖:是某種脫氧核苷酸和核糖核苷酸的分子結構,試回答:
(1)核苷酸分子的組成三要素是:一分子的
 
,一分子的
 
和一分子的
 

(2)DNA和RNA的核苷酸的組成區(qū)別之一,在于五碳糖的不同,如果是DNA的則應該是[
 
]
 
;如果是RNA的則應該是[
 
]
 

(3)DNA和RNA的核苷酸的組成區(qū)別還在于④
 
,它們又分嘌呤和嘧啶兩大類,嘌呤中有腺嘌呤和鳥嘌呤,嘧啶中有胞嘧啶、胸腺嘧啶和尿嘧啶.
(4)核酸蘊藏了生物生命的秘密,是生物
 
物質,絕大多數(shù)遺傳信息貯存在
 
分子中,少數(shù)病毒的遺傳信息貯存在
 
分子中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞與原核細胞的根本區(qū)別是( 。
A、有無核膜B、有無細胞壁
C、大小D、新陳代謝類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是人體血糖調節(jié)中的重要激素,其釋放受到機體的精確調控.
(1)人體內胰島素釋放通路是:餐后血糖升高,葡萄糖由細胞膜上的
 
蛋白轉運到胰島B細胞內,經(jīng)過
 
過程產(chǎn)生大量ATP,阻斷ATP敏感型鉀離子通道,進而抑制了鉀離子的外流,使細胞膜內的電位
 
,打開電壓依賴性的Ca2+通道,升高了胞內的Ca2+濃度,促進胰島素分子以
 
的方式釋放到細胞外.
(2)研究發(fā)現(xiàn),高濃度葡萄糖可引起胰島A細胞合成并分泌谷氨酸,為研究谷氨酸的作用機理,科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進行培養(yǎng),培養(yǎng)條件及結果如圖1所示(CQNX為谷氨酸受體阻斷劑).實驗結果表明,在高濃度葡萄糖條件下,
 
.由此推測,谷氨酸與胰島B細胞表面的
 
結合發(fā)揮作用.

(3)科研人員進一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細胞,檢測細胞內Ca2+熒光強度,結果如圖2所示.
①由實驗結果可知,谷氨酸能夠
 
正常小鼠胰島B細胞內的Ca2+濃度.
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比,細胞內的基礎Ca2+濃度顯著高于正常小鼠,從胰島素釋放通路分析,是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用,導致Ca2+通道
 

③該實驗結果說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過
 
實現(xiàn)的.

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