下列有關(guān)酶的敘述不正確的是（　�。�
A、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA
B、在最適溫度下酶的活性最高，低溫使酶的活性降低，高溫會使酶失去活性
C、DNA連接酶通過堿基互補(bǔ)配對可以形成重組質(zhì)粒
D、DNA復(fù)制需要模板、能量、原料和酶
考點：轉(zhuǎn)基因技術(shù),探究影響酶活性的因素,DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的據(jù)此催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的活性易受溫度、pH等因素的影響，低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．
2、DNA連接酶和限制酶的作用對象都是磷酸二酯鍵，其中限制酶能將磷酸二酯鍵切斷，而DNA連接酶能將磷酸二酯鍵連接起來．
解答： 解：A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A正確；
B、酶的活性受溫度影響，在最適溫度下，酶的活性最高，低溫能降低酶的活性，高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使其失去活性，B正確；
C、DNA連接酶連接的是磷酸二酯鍵，C錯誤；
D、DNA復(fù)制需要模板（DNA的兩條鏈）、能量（ATP）、原料（脫氧核苷酸）和酶（解旋酶、DNA聚合酶），D正確．
故選：C．
點評：本題綜合考查酶、基因工程和DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)，掌握影響酶活性的因素；識記基因工程的操作工具；識記DNA分子復(fù)制的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的重要過程是（　�。�
A、遺傳和變異
B、無絲分裂和有絲分裂
C、減數(shù)分裂和有絲分裂
D、減數(shù)分裂和受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

有翅昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅和無翅的突變類型，這類昆蟲在正常情況下很難生存下來，但在經(jīng)常遭到暴風(fēng)雨襲擊的島嶼，這種突變類型因不能飛行，而未被大風(fēng)吹到海里淹死，這一事實說明（　　）
A、突變多數(shù)是有害的
B、突變多數(shù)是有利的
C、突變的有利和有害并不是絕對的
D、突變的有利和有害是絕對的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是組成生物體的大量元素（　�。�
A、CB、NC、MgD、Cu

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科目：高中生物 來源： 題型：

區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是（　�。�
A、氨基酸數(shù)目不同
B、R基不同
C、羧基不同
D、碳原子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述中正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C、所有的體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂
D、細(xì)胞分僅僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

在孟德爾的兩對相對性狀遺傳實驗中，F(xiàn)1白交得F2，下列對F2的描述中錯誤的是（　�。�
A、F2中有9種基因型，4種表現(xiàn)型
B、F2中顯性性狀與隱性性狀之比為3：1
C、F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占
5
8
D、F2中親本表現(xiàn)型相同的個體大約占
3
8
或
5
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連結(jié)成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子．可以說，地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的．以上事實可以說明（　　）
A、C元素組成各種各樣的化合物
B、C元素比其他元素重要
C、C元素是各種大分子中含量最多的元素
D、C元素是最基本的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

對組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是（　�。�
A、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
B、淀粉和糖原的基本單位都是葡萄搪
C、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D、組成核糖和核苷酸的化學(xué)元素完全相同

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同步練習(xí)冊答案