下圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致
D. 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞內(nèi)某基因(15N標記)局部結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%,下列說法錯誤的是
A. 維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵
B. 在無變異條件下,該基因的堿基的比值為
C. 限制性核酸內(nèi)切酶作用①部位,DNA解旋酶作用于②部位
D. 將該基因置于15N培養(yǎng)液中復制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西欽州市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個患白化病的女兒,問這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是多少,控制白化病的基因遵循什么遺傳定律?( )
A.1/4,分離定律 B.3/8,分離定律
C.1/4,自由組合定律 D.3/8,自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
探索溫度對酶活性影響的實驗,需進行如下步驟:
①向各試管注入2mL淀粉溶液
②取3支試管,編號并各注入lmL淀粉酶溶液
③向各試管滴l滴碘液
④將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min
⑤觀察實驗現(xiàn)象
最合理的實驗順序應為( )
A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤
C. ①→③→④→②→⑤ D. ②→④→①→③→⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述,不正確的是( )
A. 質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴散是雙向的
B. 葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C. 酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞
D. 胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細胞膜的融合
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2013 年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了研究囊泡運輸?shù)恼{(diào)控機制的三位美國科學家,研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),主要司職細胞內(nèi)不同膜性細胞器之間的物質(zhì)運輸,稱之為囊泡運輸,一般包括出芽、錨定和融合等過程(如下圖所示),需要貨物分子、運輸復合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 囊泡運輸需要載體蛋白和ATP
B. 囊泡中物質(zhì)運輸需要跨過多層生物膜,才能“錨定”
C. “出芽”和“融合”體現(xiàn)了細胞膜的功能特性具有流動性
D. 囊泡運輸會導致某些生物膜成分更新
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是
A.所有生物膜都具有選擇透過性,但透過的成分不同
B.所有生物膜的結(jié)構(gòu)都是由蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層組成
C.生物膜具有流動性,使膜很難保持有序的結(jié)構(gòu),不利于物質(zhì)交換
D.生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是細胞成為有機整體的必要條件
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為南極某海域的食物網(wǎng)。判斷正確的是( )
A. 此食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B. 硅藻既是生產(chǎn)者,又是分解者
C. 磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級
D. 嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網(wǎng)影響最大
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)應首先設計
A. 基因的結(jié)構(gòu) B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) C. 氨基酸序列 D. mRNA的結(jié)構(gòu)
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