新物種形成最顯著的標志是 （ ）

A．具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) B．改變了基因頻率

C．產(chǎn)生了地理隔離 D．產(chǎn)生了生殖隔離

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗表明：交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換．如圖是某高等動物一個細胞（甲）發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，該細胞有絲分裂形成兩個子細胞（乙和丙）。在不考慮基因突變的情況下，下列相關(guān)敘述合理的是（ ）

A．圖中細胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進行聯(lián)會

B．乙和丙細胞的基因組成可能相同，也可能不同

C．乙和丙細胞的基因組成可能分別是Aa和aa

D．該生物個體的遺傳性狀一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對番茄的研究中發(fā)現(xiàn)，番茄葉片被害蟲損傷后，葉上的細胞壁釋放出一種類激素因子，這種物質(zhì)通過細胞組織擴散到莖和其他葉片上，啟動了蛋白酶抑制劑基因，開始高效合成蛋白酶抑制劑，并在莖葉中迅速積累，以對付害蟲的再次侵襲。蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，因此害蟲取食后，就會因無法消化食物而被殺死。人們嘗試著將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩�，讓玉米獲得與番茄相似的抗蟲性狀，以對付異常猖獗的玉米螟（一種玉米害蟲）。

試分析回答下列問題：

（1）番茄的蛋白酶抑制劑是在莖葉細胞的___________處合成的。

（2）番茄受害蟲侵襲后，能及時做出一系列反應(yīng)，最終殺死害蟲，保護自身安全，這說明植物也具有_______。

（3）將番茄的蛋白酶抑制基因成功地導(dǎo)人玉米內(nèi)，使玉米形成新的性狀，從可遺傳的變異來源上看這種變異屬于_________________。

（4）試寫出蛋白酶抑制劑的基因表達過程：

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科目：高中生物 來源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ①④③②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄果實的顏色由1對等位基因A,a控制著,下表是關(guān)于果實的3個雜交實驗及其結(jié)果．分析回答:

實驗組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

（1）番茄的果色中,顯性性狀是____________,這一結(jié)論如果是依據(jù)實驗2得出的,理由是_____________;如果是依據(jù)實驗3得出的,理由是________________．

（2）寫出3個實驗中兩個親本的基因型:

實驗一:_________________;

實驗二:_________________;

實驗三:_________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一品種的小麥，在肥料充足的條件下會出現(xiàn)穗大粒多的性狀，引起這種性狀變異的原因是 （ ）

A．基因重組 B．基因突變

C．環(huán)境條件的變化 D．染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的雙鏈在復(fù)制時解旋，從氫鍵連接處分開的堿基是 （ ）

A．鳥嘌呤與尿嘧啶 B．鳥嘌呤與胞嘧啶

C．腺嘌呤與尿嘧啶 D．鳥嘌呤與胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【附加題】中藥中所含的小檗堿降血糖效果明顯，但對小檗堿的降糖機制尚有不同見解。為探究不同濃度小檗堿對降低血糖的作用和對胰島素分泌的影響，研究者提出了實驗思路。請完善實驗思路并回答下列文題。

（1）實驗思路：

①取高血糖癥小鼠若干只，隨機分為A、B、C、D4組。

② 。

③向A、B、C分別飼喂125mg/Kg·d、100mg/Kg·d、75100mg/Kg·d的小檗堿和等量不含小檗堿的飼料；D組飼喂 。

④ 。

⑤ ，得出結(jié)論。

（2）在機體中，胰島素降低血糖的作用機理是促進細胞對葡萄糖的 ，還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖。

（3）若實驗結(jié)果為 ，則說明小檗堿不是通過胰島素的分泌而降低血糖。

（4）設(shè)計一個用以記錄實驗結(jié)果的表格（注：只需用于記錄各組平均值）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

愈傷組織的細胞最突出的特征是

A．細胞大，排列整齊，且為薄壁細跑

B．細胞高度液泡化，處于無定形狀態(tài)

C．代謝活躍，形狀呈正方形

D．分裂能力強，分化程度高

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