培養(yǎng)人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞的融合細(xì)胞發(fā)現(xiàn),細(xì)胞會(huì)隨機(jī)丟失來自人細(xì)胞的染色體,將分離出的雜種細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng),獲得A、B、C三細(xì)胞株。各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如右表,測定各細(xì)胞株中人體所具有的五種酶的活性。結(jié)果是:①B株有a酶活性;②A、B、C株均有b酶話性;③A、B株有c酶活性;④C株有d酶活性;⑤A、B、C株均無e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影響,則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于哪條染色體上 ( )

細(xì)胞株

人染色體編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

A株

+

+

+

+

-

-

-

-

B株

+

+

-

-

+

+

-

-

C株

+

-

+

-

+

-

+

-

(“+”有,“-”無)

A.1、2、3、4、5 B.6、1、2、7、8

C.3、8、7、2、1 D.2、3、4、5、6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如下圖所示為植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系?v坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),則a、b、c三幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是

A. 載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度

B. 氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化

D. 溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞,在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為

A.核糖體 B.溶酶體 C.液泡 D.中心體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說,下列各項(xiàng)中正確的是 ( )

A.a(chǎn)和c的堿基序列互補(bǔ),b和c的堿基序列相同

B.a(chǎn)鏈中(A+ C)/(G+ T)的值與d鏈中同項(xiàng)比值相同

C.a(chǎn)鏈中(A+T)/(G+C)的值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

D.用32P標(biāo)記的DNA在未標(biāo)記的培養(yǎng)基中復(fù)制3代,具有放射性的DNA占總數(shù)為1/8

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析一個(gè)DNA分子時(shí),發(fā)現(xiàn)含有30%的腺嘌呤脫氧核苷酸,因此可知該分子中一條鏈上鳥嘌呤含量最大值可占此鏈堿基總數(shù)的( )

A.20% B.30% C.40% D.70%

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中與DNA復(fù)制無關(guān)的是( )

A.ATP B.尿嘧啶核糖核苷酸

C.解旋酶 D.DNA的兩條模板鏈

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比為( )

A.4:1 B.3:1 C.2:1 D.1:15

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下列不屬于淋巴器官的是

A.胸腺 B.脾 C.骨髓 D.垂體

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A. 用蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B. 用雙縮脲試劑檢測豆?jié){溶液中是否含有蛋白質(zhì)

C. 健那綠(詹納斯綠B)染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的線粒體

D. 甲基綠、派洛寧(吡羅紅)染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案