9．如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖．下列有關(guān)的說法中，正確的是（　　）
A．A、B、C、D 4點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是B和C，提取樣品的樣點是A和D
B．點樣的要求是點樣應(yīng)該快速細(xì)致，圓點要小，每次點樣時濾紙都要干燥
C．在圖中的層析譜中，①和②代表的物質(zhì)分別是其他色素和雜質(zhì)、β-胡蘿卜素
D．該層析的目的是β-胡蘿卜素的鑒定

分析 分析題圖：鑒定胡蘿卜素一般采用紙層析法，其基線一般距底邊2 cm．A、B、C、D 4點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是A和D，提取樣品的樣點是B和C．在圖中的層析譜中，①和②代表的物質(zhì)分別是β-胡蘿卜素、其他色素和雜質(zhì)，該層析的目的是胡蘿卜素粗品的鑒定．

解答 解：A、在A、B、C、D 4點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是A和D，提取樣品的樣點是B和C，A錯誤；
B、點樣的要求是點樣應(yīng)該快速細(xì)致，圓點要小，每次點樣時濾紙都要干燥，B正確；
C、在圖中的層析譜中，①和②代表的物質(zhì)分別是β-胡蘿卜素、其他色素和雜質(zhì)，C錯誤；
D、該層析的目的是β-胡蘿卜素粗品的鑒定，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合圖解，考查從生物材料中提取某些特定成分，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗操作步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某對夫婦的1對染色體上的基因如圖所示,A,b,D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因，不考慮染色體交叉互換和基因突變，則他們的孩子（ ）

A．同時患三種病的概率是1／2 B．同時患甲、丙兩病的概率是3／8

C．患一種病的概率是1／2 D．不患病的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為電子顯微鏡視野中細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞可能是動物細(xì)胞，也可能是植物細(xì)胞
B．結(jié)構(gòu)1含有RNA
C．2、3含磷脂分子
D．結(jié)構(gòu)5與結(jié)構(gòu)3的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．水解反應(yīng)是指：水與另一化合物反應(yīng)，該化合物分解為兩部分，水中氫原子加到其中的一部分，而羥基加到另一部分，因而得到兩種或兩種以上新的化合物的反應(yīng)過程．下列化合物不能參與水解反應(yīng)的是（　�。�
①核糖②脂肪③ADP④脫氧核苷酸⑤纖維素⑥磷脂．
A．只有①B．④⑥C．②③⑤D．只有⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制，且獨立遺傳．如圖是該種植物三種不同基因型的個體進(jìn)行雜交的實驗結(jié)果，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．果皮有毛和果肉黃色為顯性性狀
B．若無毛黃肉B自交，理論上，下一代無毛白肉所占比例為$\frac{1}{4}$
C．實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型相同
D．若實驗3中的子代自交，理論上，下一代無毛黃肉所占比例為$\frac{3}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率
B．人體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/td>
C．細(xì)胞凋亡受生物體遺傳物質(zhì)的控制，對生物體完成正常發(fā)育是有利的
D．細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在科幻電影《星際穿越》展現(xiàn)的世界末日中，強(qiáng)光、干旱席卷全球，我們熟悉的小麥、水稻不見了蹤影，玉米成為人類的主要作物．電影中之所以有這樣的情景設(shè)定，是因為科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：小麥、水稻等作物在強(qiáng)光、干旱時會發(fā)生比較強(qiáng)的光呼吸作用，而玉米則不會．光呼吸指在光照條件下，植物在光合作用的同時，吸收O2釋放CO2的過程．在光呼吸過程中，葉綠體基質(zhì)中的Rubisco酶起到重要作用，該酶在O2濃度較高時，可催化五碳化合物與O2結(jié)合生成一個三碳化合物和一個二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，而是在消耗一定ATP和NADPH的基礎(chǔ)上，重新形成五碳化合物，并釋放出CO2．此外，光合作用過程中，Rubisco酶也可催化五碳化合物與CO2結(jié)合，進(jìn)行CO2固定．
（1）光呼吸是某些植物發(fā)生在光照（強(qiáng)光、干旱）條件下，在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的生理反應(yīng)．
（2）結(jié)合題干信息和暗反應(yīng)過程，預(yù)測氧氣濃度升高時，葡萄糖生成量應(yīng)該如何變化 （填“上升”“下降”或“不變”）？其原因是什么？下降；O2 與五碳化合物結(jié)合增多，只產(chǎn)生1個用于還原的三碳化合物，減少了暗反應(yīng)過程中三碳化合物含量，使得暗反應(yīng)速率下降
（3）研究發(fā)現(xiàn)塑料大棚內(nèi)的CO2濃度由0.03%升高到0.24%時，水稻會增產(chǎn)約89%，請從光合作用的原理和
Rubisco酶促反應(yīng)的特點解釋其原因．CO2 的濃度升高可促進(jìn)光合作用的暗反應(yīng)；同時可促進(jìn)Rubisco 酶催化更多的五碳化合物與CO2結(jié)合，而減少與O2 的結(jié)合，從而降低光呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．需用高倍顯微鏡才能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．可用溴麝香草粉藍(lán)水溶液檢驗骨骼細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2
C．選擇菠菜葉肉細(xì)胞做實驗材料可明顯觀察到細(xì)胞中的線粒體
D．摩爾根用果蠅做材料，采用“假說-演繹法”證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中字母代表能量，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是A
B．圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量
C．第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率用（E+F+G+H）：A表示
D．因為桑基魚塘具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，所以存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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