19．通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)不能確定某顯性個(gè)體（　�。�
A．遺傳因子的組成B．產(chǎn)生配子的數(shù)量C．產(chǎn)生的配子類型D．產(chǎn)生配子的比例

分析 測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：A、測(cè)交可用于檢測(cè)子一代的遺傳因子組成，A正確；
B、測(cè)交可檢測(cè)子一代的基因型及產(chǎn)生配子的比例，但不能檢測(cè)產(chǎn)生配子的數(shù)量，B錯(cuò)誤；
C、測(cè)交可用于檢測(cè)子一代產(chǎn)生配子的種類，C正確；
D、測(cè)交可用于檢測(cè)子一代產(chǎn)生配子的比例，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)交的概念及意義，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，理解和掌握測(cè)交的作用，明確測(cè)交法可以用于檢測(cè)顯性個(gè)體是否為純合體，也可以用于鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例，再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．染色時(shí)先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液

B．8%鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解

C．用酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞

D．用高倍顯微鏡可以看到呈綠色的DNA和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．生活在一片稻田里的所有生物及其生活環(huán)境相互作用，共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）諺語(yǔ)“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．種植者因發(fā)現(xiàn)大量雜草而使用了除草劑，在這個(gè)活動(dòng)中，雜草的外形給人提供了物理（填“物理”或“化學(xué)”或“行為”）信息．
（2）碳元素主要以CO2的形式進(jìn)、出生物群落．研究碳循環(huán)不能（填“能”或“不能”）僅以此片稻田為研究范圍．
（3）某人昨天早餐吃了從這片稻田收獲的大米，他將從這餐米飯中同化的能量用于②③（選擇填寫下列對(duì)應(yīng)項(xiàng)前的序號(hào)）．
①以糞的形式排出 ②通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失 ③用于生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖等④以遺體遺物的形式被分解⑤被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝人
（4）有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng)，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民．“多素食少肉食”可節(jié)約糧食的生態(tài)學(xué)依據(jù)是能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（5）這片稻田被城市規(guī)劃為商業(yè)用地，未改建前停止種植已有2年，在這2年間，這片棄耕稻田的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比棄耕前要強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”或“不變”）．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，即生態(tài)系統(tǒng)的成分與食物鏈和食物網(wǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某商場(chǎng)所賣脫脂奶粉被懷疑為假冒偽劣產(chǎn)品．生物學(xué)研究性小組的同學(xué)想把調(diào)查脫脂奶粉的合格率作為研究課題．假如你是課題組成員，交給你的任務(wù)是鑒定脫脂奶粉的真假，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）搜集資料：
a．全脂奶粉含有蛋白質(zhì)、脂肪和蔗糖等成分，脫脂奶粉具有高蛋白、低脂肪的特點(diǎn)．
b．假冒脫脂奶粉有兩種：一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉，二是用淀粉冒充脫脂奶粉．
（2）鑒定是否用全脂奶粉冒充
取采樣來(lái)的“脫脂奶粉”和全脂奶粉各少許，分別配制成溶液，加入A、B兩試管中；向兩試管中加入2～3滴蘇丹Ⅲ染液，觀察比較A、B試管的顏色變化如果A變成橘黃色，證明是用全脂奶粉冒充的；如果A沒有出現(xiàn)橘黃色，則證明不是用全脂奶粉冒充的
（3）①將采樣來(lái)的“脫脂奶粉”少許配制成適當(dāng)濃度的溶液，向其中加1～2滴碘液，觀察顏色變化②如果出現(xiàn)藍(lán)色證明是用淀粉冒充的，否則證明不是用淀粉冒充的
（4）通過(guò)以上鑒定，我們并不能完全肯定是正宗的脫脂奶粉，還必須用雙縮脲試劑對(duì)其蛋白質(zhì)含量進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于下列哪些生物？（　�。�
①HIV       ②乳酸菌         ③藍(lán)藻         ④冬瓜．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的敘述，不正確的是（　　）
A．正常成年人可以有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞
B．血糖平衡的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)
C．甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)既有分級(jí)調(diào)節(jié)，又有反饋調(diào)節(jié)
D．人體正常生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)只有負(fù)反饋調(diào)節(jié)，沒有正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．圖1所示是激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)月季生根的影響，圖2所示是激素類似物甲在其X、Y和Z三種濃度下對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響．據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
 
A．甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)和抑制
B．為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)3種培養(yǎng)基
C．X濃度的激素類似物甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用
D．圖2所示的結(jié)果可以說(shuō)明激素類似物甲的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是某真核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖中①表示DNA的復(fù)制過(guò)程，其發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期（細(xì)胞分裂間期），進(jìn)行該過(guò)程時(shí)，堿基對(duì)之間通過(guò)氫鍵連接．
（2）遺傳信息進(jìn)行②的過(guò)程時(shí)，堿基配對(duì)規(guī)律是A與U，G與C．
（3）圖中③表示生理過(guò)程是翻譯，該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，該過(guò)程所需要是原料為氨基酸．
（4）圖示中需要解旋酶參與的過(guò)程有①②（填數(shù)字）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲥e(cuò)誤的是（　�。�
A．低溫環(huán)境會(huì)影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸速率，但不影響被動(dòng)運(yùn)輸
B．在順濃度情況下，葡萄糖可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C．土壤板結(jié)會(huì)影響植物根細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)K+速率
D．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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