DNA分子片段復(fù)制的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯(cuò)誤的是

A．b和c的堿基序列可以互補(bǔ)

B．a(chǎn)和c的堿基序列可以互補(bǔ)

C．a(chǎn)中（A＋T）/（G＋C）的比值與b中（A＋T）/（G＋C）的比值相同

D．a(chǎn)中（A＋G）/（T＋C）的比值與d中（A＋G）/（T＋C）的比值一般不相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下表是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題：
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A花生種子蘇丹染液脂肪的鑒定
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇、CaCO3、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂
D糖尿病人的尿液斐林試劑鑒定尿液是否含葡萄糖
（1）A組實(shí)驗(yàn)在光學(xué)顯微鏡下能夠觀察到細(xì)胞中有被染成橘黃色的脂肪顆粒．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中CaCO3的作用是防止色素被破壞．如圖甲表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中色素帶a是胡蘿卜素．

（3）做C實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂需制作臨時(shí)裝片，制作步驟為解離→漂洗→染色→制片．某同學(xué)繪制了植物細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，如圖乙中出現(xiàn)細(xì)胞板的時(shí)期是C（用字母表示）．
（4）D組實(shí)驗(yàn)觀察到的特定顏色是磚紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．樺尺蠖是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵．在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蠖的數(shù)量有增多的趨勢(shì)．為證實(shí)兩種體色的樺尺蠖因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同，進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列探究方案．
（1）假設(shè)在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蠖數(shù)量占優(yōu)勢(shì)．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選擇工業(yè)污染區(qū)A和非工業(yè)污染地區(qū)B；
②收集樺尺蠖，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色樺尺蠖和淺色樺尺蠖若干；
③將標(biāo)記的不同體色的樺尺蠖分別釋放到上述兩地區(qū)；
④一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕，記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)繪制A、B兩地區(qū)不同體色樺尺蠖回收率的柱形圖．
                  樺尺蠖釋放數(shù)和回收數(shù)
地區(qū)項(xiàng)目淺色黑色
工業(yè)污染區(qū)A釋放數(shù)400500
回收數(shù)52150
B釋放數(shù)500600
回收數(shù)6030
（4）結(jié)論：在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蠖數(shù)量占優(yōu)勢(shì)；在非工業(yè)污染區(qū)，淺色樺尺蠖數(shù)量占優(yōu)勢(shì)．
（5）分析與討論：
①人們觀察到工業(yè)污染導(dǎo)致樹皮變黑，請(qǐng)從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果．不同污染程度區(qū)域的樹皮顏色不同，使停歇在樹干上不同體色的樺尺蠖被鳥類捕食的概率不同，導(dǎo)致它們的存活率不同．
②已知樺尺蠖的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制．為了進(jìn)一步探究樺尺蠖的黑色與淺色的顯隱性關(guān)系，有人將一對(duì)黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖雜交，F(xiàn)1中黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖的數(shù)量比為1：1．請(qǐng)利用F1的樺尺蠖，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)完成探究．
實(shí)驗(yàn)步驟：選擇F1的雌雄黑色樺尺蠖雜交；觀察、記錄后代的體色．
結(jié)果與分析：若后代出現(xiàn)淺色樺尺蠖，則黑色為顯性性狀；若后代全部都是黑色樺尺蠖，則黑色為隱性性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．以下是某同學(xué)通過顯微鏡觀察到的圖象，圖I表示酵母菌的結(jié)構(gòu)；圖2是用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格是1mm×1mm×0.1mm）觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果；圖3是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻的狀態(tài)；圖4是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖象．
（1）圖1中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②③，產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③．
（2）據(jù)圖2計(jì)數(shù)可推測(cè)1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌5×106個(gè)．
（3）據(jù)圖3可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度DB處溶液濃度．
A大于 B小于 C等于 D不能確定
（4）若將物鏡換為40×后，可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋重新觀察圖4視野可看到2個(gè)完整的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖甲是有絲分裂間期細(xì)胞體積變化情況，圖乙表示有絲分裂間期細(xì)胞內(nèi)不同階段DNA和RNA相對(duì)含量的變化曲線圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．從圖甲信息可知，間期細(xì)胞體積增大，細(xì)胞的相對(duì)表面積增大
B．分析圖乙信息可知，間期蛋白質(zhì)合成較旺盛的時(shí)期為b階段
C．間期時(shí)，細(xì)胞核的核膜和核仁消失
D．圖乙中實(shí)線代表DNA相對(duì)含量變化

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是

A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果

D．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是

A．紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B．小腸上皮細(xì)胞吸收水

C．神經(jīng)細(xì)胞吸收K＋ D．肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省貴陽市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核糖體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．核糖體的合成與某種RNA有關(guān)

B．分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成

C．核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器

D．在翻譯過程中核糖體可以沿mRNA移動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種遺傳病的系譜圖如下，該遺傳病由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A和a、B和b控制（都可以單獨(dú)致�。�。已知第1代個(gè)體的兩對(duì)基因中均至少有一對(duì)基因是純合的，Ⅱ-3的基因型為AAbb，且Ⅱ3與Ⅱ4的后代均正常。不考慮基因突變和染色體變異，則下列說法正確的是

A．Ⅰ-1的基因型為AaBB

B．Ⅲ-l的基因型為AaBb或AABb

C．Ⅱ-5的基因型為AABB或AABb

D．Ⅱ-2和Ⅱ-5的后代攜帶致病基因的概率為5/9

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