9.下表是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A花生種子蘇丹染液脂肪的鑒定
B新鮮的菠菜葉片無(wú)水乙醇、CaCO3、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂
D糖尿病人的尿液斐林試劑鑒定尿液是否含葡萄糖
(1)A組實(shí)驗(yàn)在光學(xué)顯微鏡下能夠觀察到細(xì)胞中有被染成橘黃色的脂肪顆粒.
(2)B組實(shí)驗(yàn)中CaCO3的作用是防止色素被破壞.如圖甲表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中色素帶a是胡蘿卜素.

(3)做C實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂需制作臨時(shí)裝片,制作步驟為解離→漂洗→染色→制片.某同學(xué)繪制了植物細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,如圖乙中出現(xiàn)細(xì)胞板的時(shí)期是C(用字母表示).
(4)D組實(shí)驗(yàn)觀察到的特定顏色是磚紅色.

分析 1、葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢.根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來(lái).提取綠葉中色素時(shí),需要加入無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中無(wú)水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.分離色素時(shí),用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴(kuò)散的速度越快,距點(diǎn)樣處越遠(yuǎn).距點(diǎn)樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素.
2、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂需制作臨時(shí)裝片,制作步驟為:解離-漂洗-染色-制片.
1)解離:上午10時(shí)至下午2時(shí),剪去洋蔥根尖2-3mm,立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在溫室下解離.目的:用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái).
2)漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗.目的:洗去藥液,防止解離過(guò)度.
3)染色:把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的玻璃皿中染色.目的:染料能使染色體著色.
4)制片:用鑷子將這段根尖取出來(lái),放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子尖把根尖能碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后,用拇指輕輕的按壓載玻片.目的:使細(xì)胞分散開來(lái),有利于觀察.
3、分析乙圖:A是有絲分裂前期,B是后期,C是末期,D是中期.其中細(xì)胞板出現(xiàn)在末期.

解答 解:(1)脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.
(2)SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.分離色素時(shí),用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴(kuò)散的速度越快,距點(diǎn)樣處越遠(yuǎn).距點(diǎn)樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素.a(chǎn)是胡蘿卜素.
(3)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂需制作臨時(shí)裝片,制作步驟為:解離-漂洗-染色-制片.分析乙圖:A是有絲分裂前期,B是后期,C是末期,D是中期,其中細(xì)胞板出現(xiàn)在末期.
(4)葡萄糖和斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀.
故答案為:
(1)橘黃
(2)防止色素被破壞  胡蘿卜素
(3)染色  C
(4)磚紅色

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.設(shè)計(jì)驗(yàn)證“成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層”相當(dāng)于半透膜的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
①實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞;  
②細(xì)胞液最好有顏色,便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度;
③細(xì)胞液必須有顏色,否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原;
④外界溶液的濃度應(yīng)適中,不能過(guò)低或過(guò)高;
⑤外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害;
⑥必須使用顯微鏡
⑦更換細(xì)胞所處的外界溶液時(shí),需重新制作裝片
⑧可用引流法更換標(biāo)本所處的外界溶液.
A.①②③⑥⑦B.①②④⑤⑥⑧C.①③④⑤⑥⑧D.②④⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(每種有機(jī)物各一分子,其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的①④⑤(填標(biāo)號(hào)),通過(guò)脫水縮合方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用雙縮脲試劑檢測(cè).
(2)上述有機(jī)物合成的多肽至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基,稱為三肽,有2 個(gè)肽鍵.
(3)如果實(shí)驗(yàn)中每種有機(jī)物的數(shù)量不限,當(dāng)檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該多肽最多有19個(gè)肽鍵.
(4)寫出一個(gè)肽鍵的化學(xué)式-CO-NH-.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖一是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)與圖一細(xì)胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在沒有中心體,有細(xì)胞壁.
(2)若觀察圖一中結(jié)構(gòu)⑧,需用健那綠染液染色;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有③⑦⑧(填序號(hào)).
(3)若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖二的變化過(guò)程,則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞不消耗(消耗或者不消耗)能量,Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周圍組織液消耗的能量來(lái)源于圖一細(xì)胞中的場(chǎng)所是②⑧.(填序號(hào))圖二中的P的合成場(chǎng)所是圖一中的⑩(填序號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B.酶具有催化作用
C.蛋白酶能夠促使唾液淀粉酶水解
D.纖維素酶不能夠降解低等植物細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖.(括號(hào)中填圖中序號(hào))
(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.圖B細(xì)胞系統(tǒng)的邊界是[1]細(xì)胞膜,其主要成分是脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì).細(xì)胞膜表面的受體與信號(hào)分子的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.
(2)分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法,B圖中含有色素的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[15]液泡.
(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).圖中[9]是進(jìn)行有氧呼吸、產(chǎn)生大量ATP的細(xì)胞器.
(4)如果B圖為大蒜根毛細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體,圖B中與細(xì)胞壁形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體.
(5)6的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是細(xì)胞核.
(6)如果A細(xì)胞能分泌胰島素,則與胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌關(guān)系密切的具有膜的細(xì)胞器有5、8、9(填序號(hào)).
(7)若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用,則該CO2分子穿過(guò)的磷脂分子共有12層.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是平衡時(shí)的滲透裝置,燒杯的液面高度為a,漏斗的液面高度為b,液面差m=b-a,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo),正確的是(  )
A.若向燒杯中加入適量清水,平衡時(shí)m將增大
B.若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液,則平衡時(shí)m不變
C.若向漏斗中滴入清水,平衡時(shí)m將增大
D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,則平衡時(shí)m變小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下情況,屬于染色體變異的是( 。
①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條
②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換
③染色體數(shù)目增加或減少
④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株
⑤非同源染色體之間自由組合
⑥染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失
⑦貓叫綜合征患者細(xì)胞中5號(hào)染色體短臂缺失.
A.④⑤⑥B.③④⑤⑦C.①③④⑤⑦D.①③④⑦

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子片段復(fù)制的情況如圖所示,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.b和c的堿基序列可以互補(bǔ)

B.a(chǎn)和c的堿基序列可以互補(bǔ)

C.a(chǎn)中(A+T)/(G+C)的比值與b中(A+T)/(G+C)的比值相同

D.a(chǎn)中(A+G)/(T+C)的比值與d中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同

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