11.某同學(xué)準(zhǔn)備獲得純凈的細(xì)胞膜.
(1)請你幫助選擇一種細(xì)胞作為材料B
A.人口腔上皮細(xì)胞           B.人成熟的紅細(xì)胞
C.雞成熟的紅細(xì)胞           D.人成熟的白細(xì)胞
(2)為什么要選用該材料?無核膜和細(xì)胞器膜.
(3)如何處理才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象?吸水脹破.
(4)發(fā)生溶血現(xiàn)象后,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜,在生物學(xué)上稱為“血影“.“血影”的化學(xué)組成是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、多糖.

分析 由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,提取的膜成分單一,因此常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做提取細(xì)胞膜的材料,將紅細(xì)胞放入蒸餾水,使紅細(xì)胞吸水漲破,釋放出其中的物質(zhì),然后通過過濾、離心等方法可以得到細(xì)胞膜.

解答 解:(1)由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,所以用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料能分離得到純凈的細(xì)胞膜.故選;B.
(2)由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,所以用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料能分離得到純凈的細(xì)胞膜.
(3)對紅細(xì)胞進(jìn)行特殊處理的具體做法是將紅細(xì)胞置于蒸餾水中,讓紅細(xì)胞吸水漲破.
(4)“血影”即細(xì)胞膜,化學(xué)組成是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類.
故答案為:
(1)B
(2)無核膜和細(xì)胞器膜
(3)吸水脹破
(4)蛋白質(zhì)   多糖

點(diǎn)評 本題以實(shí)驗(yàn)的形式,考查制備細(xì)胞膜的方法及細(xì)胞膜的主要成分,是基礎(chǔ)知識考試的理想題目,學(xué)生應(yīng)理解加記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.駱駝被譽(yù)為“沙漠之舟”,據(jù)說在沙漠中可以17天甚至更長時(shí)間不用飲水.如圖所示為其水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次是(  )
A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

B.前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C.中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期

D.末期進(jìn)行著絲粒的分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:

(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的 期明顯變短,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是

(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量

(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)DNA分子的敘述,正確的是( 。
A.雙鏈DNA分子中,若G與C所占的總比例為a,則C在DNA分子一條鏈上所占的比例為$\frac{a}{2}$
B.雙鏈DNA分子中,若G+C所占的比例為a,該DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中U的比例為$\frac{a}{2}$
C.雙鏈DNA分子中,$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=1,則該DNA分子一條單鏈中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=0.5
D.雙鏈DNA分子中,$\frac{(A+T)}{(G+C)}$=0.5,則該DNA分子一條單鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$=0.5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)群落演替的理論,在光裸的巖地上經(jīng)過一定的時(shí)間,最終就會(huì)演替出森林.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.光裸的巖地上最終演替出森林,其過程大致是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
B.在初生演替過程中,苔蘚能夠取代地衣的原因是苔蘚比地衣長得高,在爭奪陽光的過程中處于優(yōu)勢
C.各種昆蟲及其他小動(dòng)物開始進(jìn)入生物群落是在灌木階段
D.在原來因污染而廢棄的土地上開始的演替屬于次生演替,在環(huán)境適宜的條件下,這種演替將最終達(dá)到森林(群落)階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)分別研究了pH對來自于同一生物體的酶A和酶B的催化活性的影響,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.將pH從2調(diào)至6,酶B的活性逐漸增強(qiáng)B.酶B的催化效率始終高于酶A
C.酶B具有高效性,A不具有高效性D.酶A與酶B可能在不同部位起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如表為有關(guān)酶的一些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請回答相關(guān)問題:
步驟項(xiàng)目試管1試管2試管3
1加底物(2mL)可溶性淀粉溶液蔗糖溶液麥芽糖溶液
2加酶試劑(2mL)α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液
3反應(yīng)條件60℃溫水保溫10分鐘60℃溫水保溫10分鐘60℃溫水保溫10分鐘
4加檢測試劑,
并給予恰當(dāng)條件
5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
步驟項(xiàng)目試管4試管5試管6
1加底物(2mL)可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液
2加酶試劑(2mL)α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液
3反應(yīng)條件60℃溫水保溫10分鐘0℃冰水保溫10分鐘100℃熱水保溫10分鐘
4加檢測試劑,
并給予恰當(dāng)條件
5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)酶的催化具有專一性即每種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),若要驗(yàn)證酶的專一性,應(yīng)選擇上表中的1、2或2、4號試管的反應(yīng)進(jìn)行對照,加入檢測試劑為斐林試劑,并給予恰當(dāng)條件為水浴加熱.
(2)過酸、過堿或溫度過高,往往會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活.酶制劑適于在低溫下保存.
(3)若要驗(yàn)證酶的催化需要適宜的溫度,應(yīng)選擇上表中的4、5、6或1、5、6號試管的反應(yīng)進(jìn)行對照,加入檢測試劑為碘液,但實(shí)驗(yàn)仍需稍作改進(jìn),請寫出改進(jìn)措施應(yīng)將底物和酶溶液都預(yù)處理為相應(yīng)的溫度,再將底物和酶混合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請回答下列問題:

(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為核膜、線粒體DNA.
(2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的.它們是ATP、核糖核苷酸和酶.
(3)從甲圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有細(xì)胞核線粒體.
(4)根據(jù)甲圖中的表格判斷:Ⅲ為tRNA(填名稱).?dāng)y帶的氨基酸是蘇氨酸.
(5)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測”α-鵝膏蕈堿抑制的過程是①(填序號),線粒體功能會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響.
(5)乙圖為甲圖中①過程,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者為脫氧核糖,后者為核糖.圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為RNA聚合酶.

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同步練習(xí)冊答案