分析下列有關研究光合作用的實驗，回答相關問題：

（1）若將一盆綠色植物放在不同波長的光下照射，然后測量該植物對不同光質的吸光率，結果列于表:

請用上表數(shù)據(jù)在指定方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線，并分析得出結論_______________。

（2）在適宜條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用同等光照強度的紅光照射，會出現(xiàn)ATP________________(上升，下降），未還原的C3________________(上升，下降）。

（3）若將植物放在不同CO2濃度中測試發(fā)現(xiàn)對植物光合作用強度影響的規(guī)律如下圖。當外界CO2濃度處于A時，植物葉片光合作用所固定的CO2量與________________相等：為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工CO2應控制在________________(填圖中字母）濃度為宜。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高二下學期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素的應用，正確的是（ ）

A. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示反射弧的各個結構，圖乙表示神經(jīng)肌肉接點，突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與，下列有關敘述錯誤的是

A．若在②處給予一個適宜的刺激，①處不能檢測到膜電位變化

B．圖乙中的②細胞一定位于圖甲中的F

C．①處產(chǎn)生動作電位的過程中，去極化和反極化過程都是由Na+內(nèi)流引起

D．若瞬間增大①對組織液中Ca2+的通透性，可使②持續(xù)興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種狗的毛色受到獨立遺傳的兩對等位基因控制：黑色（G)對棕色（g)為顯性；顏色表達（H)對顏色不表達（h)為顯性，無論黑色或棕色基因是否存在，只要顏色不表達基因存在，狗的毛色為黃色。某人讓一只棕色公狗與一只黃色母狗交配繁殖多次，后代中三種顏色的狗都有一定數(shù)量。據(jù)此分析，下列敘述正確的是

A. 兩只親代狗可為純合子，也可為雜合子

B. F1中棕色狗基因型種類與黑色狗一樣多

C. F1中出現(xiàn)黑色狗是基因突變的結果

D. F1中黃色狗都為純合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖，有關敘述正確的是

A. a指磷脂分子的尾部，具有親水性

B. c指磷脂分子的非極性頭部

C. 糖蛋白在細胞膜的內(nèi)外側均有分布

D. 細胞膜的選擇透性與b、d的種類和數(shù)量有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆天津市河東區(qū)高三二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是艾滋病病毒(HIV)侵入動物體內(nèi)后的情況。請分析下列說法正確的是

A. 圖甲中的①過程需要RNA聚合酶，②過程需要DNA聚合酶

B. 抗HIV抗體水平下降，說明HIV病毒破壞了B細胞不能增殖分化成漿細胞

C. 通過對圖分析得出，HIV可能對實驗藥物a敏感，對試驗藥物b不敏感

D. 艾滋病、類風濕性關節(jié)炎都屬于免疫缺陷�。憾紝儆诿庖呦到y(tǒng)的疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省六市高三第二次聯(lián)考試卷（4月） 理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回笞：

（1）饑餓時胰高血糖素分泌___________，其生理作用是_______________。

（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于_________。其中①結構稱為________，②結構位于_____________。

（3）研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物——鏈脲佐菌素（STZ)進行血糖調節(jié)研究。為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，應在兔_________(填“飽足”或“空腹”)狀態(tài)下，測定血糖含量和_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三第三次模擬測試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地草場中有如下食物鏈：牧草→野兔→鷹。下圖表示該食物鏈中各生物的個體數(shù)量的相對值。下列有關分析錯誤的是

A. 甲的個體數(shù)量、總能量都是最多的

B. 乙的數(shù)量突增，短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加

C. 丙表示鷹，該種群營養(yǎng)極高，所含能量較少

D. 甲在不同地段、不同層次上的個體數(shù)量不同，主要是食物的原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市大學區(qū)高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題】下圖為含鐵量較高轉基因水稻的培育過程示意圖，請分析回答：

注：MS培養(yǎng)基為植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基

(1)在構建基因的表達載體時，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。請據(jù)圖分析：切割目的基因時宜選擇限制酶_________，切割質粒時宜選擇限制酶_________。

(2)如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，則圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是_____________

(3)鐵結合蛋白基因來自菜豆，若利用菜豆細胞內(nèi)形成的mRNA通過逆轉錄過程形成 cDNA，將這些cDNA用限制酶處理后儲存在受體菌群體內(nèi)，這些受體菌群被稱為菜豆的________。除了通過上述方法可以獲取鐵結合蛋白基因外，還可以通過化學合成的方法獲取鐵結合蛋白基因，其前提條件是________________________________。

(4)將含有重組Ti質粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得________，該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入________實現(xiàn)的。培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________。檢測培育轉基因水稻的目的是否達到，需要檢測轉基因水稻________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案