【題目】圖為氨基酸分子的結構通式，下列敘述正確的是（ ）

A.結構丁在生物體內遠超過20種

B.氨基酸脫水縮合過程產(chǎn)生水，水中的氫來自乙和丙

C.結構丁中含有的氨基或羧基參與脫水縮合

D.結構甲代表的基團可以出現(xiàn)在丁處

【答案】D

【解析】

分析題圖：甲是氨基，丙是羧基，乙是H，丁是R基，氨基酸的不同是由于R基不同。每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上。

A、結構丁在生物體內大約有20種，A錯誤；

B、氨基酸脫水縮合過程產(chǎn)生水，水中的氫來自一個氨基酸的甲和另一個氨基酸的丙，B錯誤；

C、結構丁R基中含有的氨基或羧基不參與脫水縮合，C錯誤；

D、丁是R基團，結構甲代表的基團即﹣NH2可以出現(xiàn)在R基團中，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。圖中的字母表示物質，數(shù)字代表結構和過程，丙和丁代表不同細胞。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程1→4→5→11和過程2→3→11調節(jié)血糖濃度的方式分別是________； _____。

（2）丙細胞是____，據(jù)圖可知，它能識別的化學物質除葡萄糖、抗體1外，還有______（填化學物質名稱）

（3）當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿病，其中通過注射胰島素卻達不到降低血糖效果的糖尿病是由___________（填“抗體1”或“抗體2”)引起的，從免疫學角度看，該糖尿病屬于__________病。

（4）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，實驗組在其下丘腦神經(jīng)元周同施加適量的_______，對照組施加等體積生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剛果紅能夠與纖維素形成紅色復合物，可用其鑒定纖維素分解菌。某研究小組將濾紙埋在土壤中，30天后從濾紙上取6 g土壤樣品加入30 mL生理鹽水中溶解，得到了富有纖維素分解菌的菌原液，并進行如下實驗，回答下列問題：

(1)稀釋菌原液：為確定合適的稀釋倍數(shù)，小組成員取1 mL菌原液進行如下圖所示的操作，在統(tǒng)計菌落時，發(fā)現(xiàn)平板上的平均菌落數(shù)為40個，則每毫升菌原液中的細菌數(shù)大約為________個。

(2)培養(yǎng)基的準備：在對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌的過程中，完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當時間后，切斷熱源，讓滅菌鍋內溫度自然下降，________，打開排氣閥，旋開固定螺栓，開蓋，才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時倒平板，在培養(yǎng)基凝固之前加入滅菌的剛果紅，從功能上來看，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中碳源主要是________�！�

(3)接種與觀察：在無菌條件下，用________取0.1 mL稀釋后的菌懸液進行圖1中________所示的操作，室溫放置2～3分鐘后倒置于恒溫箱中培養(yǎng)，室溫放置2～3分鐘的目的是__________________。培養(yǎng)過程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小，圖2中D/d的值越________，表示該菌對纖維素分解能力越強。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）由②和H2O產(chǎn)生①與 NADPH可知，②物質的名稱是______________；據(jù)圖可知③④代表的物質依次是______________、______________，圖中[H]代表的物質主要是______________。

（2）A階段反應發(fā)生在______________（填結構名稱）上，該結構上存在色素，提取色素的試劑是______________。

（3）植物的葉綠體通過A階段反應把太陽能轉變?yōu)榛钴S的化學能貯存在___________（填寫物質名稱）中；D階段是在____________中進行的，其中釋放能量最多時伴隨產(chǎn)生物質的名稱是______________。

（4）若圖示A、B、C、D代表生化反應的場所，則ATP合成發(fā)生在在______________（從A、B、C、D中選擇填寫）；若場所C中的丙酮酸轉化成了酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是將人的生長激素基因導入細菌B制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是

A. 將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法

B. 將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質粒的細菌

C. 將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了質粒A的細菌

D. 目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖平板示某同學用LB全營養(yǎng)培養(yǎng)基培養(yǎng)相同土壤樣品中微生物的結果。下列表述正確的是

A. 乙平板中的微生物都是同一物種

B. 甲圖結果更利于進行土壤中微生物的計數(shù)

C. 甲是劃線法接種獲得的結果，乙是稀釋涂布平板法接種獲得的結果

D. 利用劃線法可進一步將甲或乙中的單菌落接種在斜面培養(yǎng)基上純化培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲密度大小對牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量＝牧草補償量一鰉蟲取食量)有較大影響，下圖表示某草原兩種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量的影響。下列對圖示分析錯誤的是

A. 該圖是根據(jù)實驗結果建立的數(shù)學模型

B. 該實驗的自變量是蝗蟲密度和蝗蟲種類

C. 狹翅雛蝗密度為5只/m2時，牧草補償量大于蝗蟲取食量

D. 狹翅雛蝗與亞洲小車蝗間為競爭關系，狹翅雛蝗對草原的危害更大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花栽培中，適時打頂(去頂芽)是棉花高產(chǎn)栽培的關鍵技術之一。打頂解除了頂端優(yōu)勢，會改變棉株的生長中心，影響植株體內光合產(chǎn)物和礦質養(yǎng)分的分配，但打頂后棉株葉片在花鈴后期出現(xiàn)早衰現(xiàn)象。科研人員研究了打頂后涂抹NAA對長絨棉結鈴和產(chǎn)量的影響，結果如下表。請回答：

處理組

單株結鈴數(shù)/個

單株成鈴數(shù)/個

單株成鈴率/%

單株產(chǎn)量/g

①不打頂

33.6

16.7

49.7

44.1

②打頂

29.6

19.3

65.2

56.9

③打頂＋N0

29.3

19.2

65.5

57.7

④打頂＋N1

37.0

29.7

80.3

71.9

⑤打頂＋N2

27.0

17.0

62.8

47.9

注： N0：打頂后立即將空白羊毛脂放在切口；N1：打頂后立即將含濃度為3×10－3mmol·L－1NAA的羊毛脂放在切口；N2：打頂后立即將含濃度為3×10－2mmol·L－1NAA的羊毛脂放在切口。

(1)頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素生理作用具有_____________________。

(2)處理②和③的實驗結果相差不大，說明________________。處理④棉株的單株產(chǎn)量較高的原因是外源適宜濃度的NAA能____________，提高結鈴數(shù)和成鈴率。

(3)打頂后涂抹一定濃度的NAA既保證了打頂后棉株體內的合理的生長素水平，有利于更多的光合產(chǎn)物分配到________器官，又可避免因不打頂使棉株具有旺盛的頂端生長優(yōu)勢，從而使養(yǎng)分過多消耗在________器官上。

(4)為探究打頂后棉葉出現(xiàn)早衰現(xiàn)象的原因，科研人員在花鈴后期檢測了處理①、②、④組的棉株葉片內相關植物激素的含量變化，結果如圖。據(jù)圖分析，葉片出現(xiàn)早衰現(xiàn)象的原因是____________________，同時說明植物生命活動是多種激素____________的結果。

(5)綜合研究結果，對棉花生產(chǎn)的指導意義是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料。它的葉分兩種：綠色管狀葉伸展于空中，進行光合作用；紫色鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質；乙圖表示細胞分裂的各個時期；丙圖表示細胞分裂的不同時期核DNA和染色體含量變化的曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若提取和分離葉綠體中的色素，實驗的取材部位是________；觀察植物細胞的質壁分離和復原，最佳取材部位是鱗莖的________；若觀察DNA和RNA在細胞中的分布，最佳取材部位是鱗莖的________；若觀察有絲分裂，實驗的取材部位是________。

（2）觀察有絲分裂實驗中制作玻片標本的流程為________。

（3）寫出圖乙所示細胞在有絲分裂中的順序________（用細胞代號與箭頭表示）。

（4）在乙圖A、B、C、D、E中，對應丙圖de段的是________。丙圖中de段形成的原因是________。丙圖中代表染色體數(shù)量變化的是________（填“實線”或“虛線”）。

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