內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境。下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是

A．抗體 B．葡萄糖 C．呼吸酶 D．神經(jīng)遞質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是

①孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)，提出遺傳定律

②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”

③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上

④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器

⑤研究分泌蛋白的形成過(guò)程

A．①假說(shuō)—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

B．①假說(shuō)—演繹法 ②類比推理法 ③假說(shuō)—演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標(biāo)記法

C．①假說(shuō)—演繹法 ②假說(shuō)—演繹法 ③假說(shuō)—演繹法 ④離心 ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

D．①類比推理法 ②假說(shuō)—演繹法 ③類比推理法 ④對(duì)比分析法 ⑤同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分（丁為非生物環(huán)境）之間的關(guān)系，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．太陽(yáng)能通過(guò)甲輸入生態(tài)系統(tǒng)

B．參與構(gòu)成捕食食物鏈的成分有甲和乙

C．碳元素在乙與丙之間以CO2形式傳遞

D．丙主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人長(zhǎng)時(shí)間未飲水時(shí)，細(xì)胞外滲透壓升高，產(chǎn)生口渴的感覺(jué)。此時(shí)分泌量增多、促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水的激素是

A．胰島素 B．生長(zhǎng)激素

C．抗利尿激素 D．甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是

A．聽(tīng)課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過(guò)突觸單向傳遞信息

B．閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮只傳導(dǎo)到視覺(jué)中樞

C．抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)

D．參與小組討論，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A／a和B／b兩對(duì)基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，母本 （需要╱不需要）去雄，套袋的目的是 。

（2）基因型AaBb植株的花色是 ，其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為 （不考慮染色體間的片段交換），由此 （能╱不能）判斷兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律。

（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說(shuō)明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類型。請(qǐng)依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析，并在答題卷的方框中標(biāo)出B、b基因的位置。

①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花=1:2:1，則為第一種類型，其中白花植株的基因型為 ；

②若F1的表現(xiàn)型及其比例為 ，則為第二種類型。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一家族某種遺傳�。ɑ�?yàn)镠或h）的系譜圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

①此系譜中致病基因?qū)儆陲@性，位于X染色體上；

②此系譜中致病基因?qū)儆陔[性，位于X染色體上或常染色體上；

③系譜中III代中患者的外祖父的基因型一定是XhY，其父親基因型一定是XHY；

④系譜中III代中患者的母親的基因型可能是XHXh或Hh

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷最可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（ ）

A．①② B．①④ C．③⑤ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交，F(xiàn)1中既有黃果南瓜，也有白果南瓜，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．P中黃果的基因型是aaB．F1中白果的基因型為AA和Aa
C．由圖中③可以判定白果為顯性性狀D．F2中黃果與白果的理論比例是5：3

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