10．以下說法不正確的有幾項（　�。�
①ATP脫去兩個磷酸基團后是RNA的基本組成單位
②ATP水解為ADP釋放的能量來自于高能磷酸鍵
③ATP的合成與分解都需要酶的催化，但不都需要水作為反應底物
④ATP和葡萄糖都含有能量但不都是有機物
⑤ATP的合成不都需要有機物的氧化分解但都需要氧氣
⑥酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物
⑦激素都是通過影響靶細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝
⑧代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速率
⑨同一個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同．
A．5項B．4項C．3項D．2項

分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．3、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應式為：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量），方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．

解答 解：①ATP脫去兩個磷酸基團后為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，①正確；
②ATP水解為ADP釋放的能量來自于高能磷酸鍵，②正確；
③ATP的合成與分解都需要酶的催化，其中分解需要水作為反應物，合成不需要水作為反應底物，③正確；
④ATP和葡萄糖都含有能量，也都是有機物，④錯誤；
⑤ATP的合成不都需要有機物的氧化分解，也不都需要氧氣，如光反應合成ATP時不需要氧氣，也不需要有機物的氧化分解，錯誤；
⑥酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物，如化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)的酶可被蛋白酶水解，⑥正確；
⑦激素不都是通過影響靶細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝，⑦錯誤；
⑧代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速率，⑧正確；
⑨同一個體各種體細胞酶的種類不一定相同、數(shù)量不同，代謝不同，⑨錯誤．
故選：B．

點評 本題考查ATP和酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念及化學本質(zhì)；識記ATP的化學組成和特點，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各敘說．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用于核移植的供體細胞一般都選用（ ）

A．受精卵

B．處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級卵母細

C．傳代10代以內(nèi)的細胞

D．傳代10～50代以內(nèi)的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．新收獲的稻米煮的飯香氣誘人，但是不法商販將陳稻米拋光增白、上油后以假亂真，欺騙消費者．新稻米過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米．植物體內(nèi)的過氧化氫酶在有過氧化氫（H2O2）存在時能把某些酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì)，簡單表示為：愈創(chuàng)木酚$→_{過氧化氫酶}^{H_{2}O_{2}}$紅褐色物質(zhì)
其顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān)．請你幫助食品衛(wèi)生質(zhì)量檢驗人員設(shè)計完成一個檢測稻米是否是新稻米的簡易實驗．
（1）實驗目的：檢測稻米是否為新稻米．
（2）實驗原理：新稻米的過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米，）稻米內(nèi)過氧化氫酶在有H2O2存在時可將愈創(chuàng)木酚氧化為紅褐色物質(zhì)，顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān)．
（3）實驗材料、試劑和用具：新稻米、待測稻米（數(shù)量足夠）．1%愈創(chuàng)木酚，1%過氧化氫（H2O2），具塞試管，培養(yǎng)皿，移液管，觀察顏色的放大鏡等．
（4）實驗步驟：
①讓稻米事先浸在1%愈創(chuàng)木酚溶液中．具體做法是：取兩支試管，編號A、B；在A中放入5g新稻米，在B中放入5g待測稻米．再用移液管向兩試管內(nèi)加入等量的1%的愈創(chuàng)木酚溶液，浸沒大米，振蕩并靜置一段時間后，棄掉多余液體．
②將浸過1%的愈創(chuàng)木酚的稻米分別倒入兩個與試管有相同編號的培養(yǎng)皿中，攤開，再分別加入等量的H2O2．③一段時間后用放大鏡觀察兩培養(yǎng)皿中稻米的顏色變化．
（5）預期實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若B培養(yǎng)皿中的稻米（待測稻米）與A相同呈紅褐色，則說明待測稻米是新稻米；
②若B培養(yǎng)皿中的稻米（待測稻米）顏色與A相比很淺或幾乎無色，說明待測稻米不是新稻米．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某種離子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，由此做出的判斷正確的是（　�。�
A．圖中離子跨膜運輸?shù)恼_順序是乙→丙→甲
B．離子跨膜運輸有隨機性并消耗ATP中的能量
C．磷脂分子的運動使載體蛋白自動開閉
D．圖中的離子跨膜運輸方式為易化擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下表數(shù)據(jù)為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間（單位：小時）
細胞周期G1SG2M合計
時長（h）1073.51.522
（1）若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于S期的細胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15h，則其余細胞都將被抑制在G1期與S期的交界處．
（2）細胞培養(yǎng)液中加入含放射性同位素的脫氧胸苷培養(yǎng)，處于S期的細胞立刻被標記，而處于其他時期的細胞不被標記．若用該方法培養(yǎng)上述細胞0.5小時后，洗去游離的含放射性同位素的脫氧胸苷，換用無放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)并定期檢測．預計最快約3h后會檢測到被標記的M期細胞，從被標記的M期細胞開始出現(xiàn)到其所占M期細胞總數(shù)的比例達到最大值時，所經(jīng)歷的時間為M期的時間．
（3）在光學顯徽鏡下觀察，處于分裂末期的動物腸上皮細胞，與處于末期的植物細胞相比，在形態(tài)上最主要的不同是動物腸上皮細胞膜凹陷，細胞縊裂．在電鏡下觀察處于M期的細胞，可見紡錘體由細胞兩極的中心體發(fā)出．在M期中消失又出現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)是核膜、核仁．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．⑤為肌糖元，主要用于調(diào)節(jié)血糖的平衡
B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C．④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
D．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答（序號和名稱全對才能得分）：
（1）[1]細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，其功能是對植物細胞起支持和保護作用．
（2）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[11]液泡中．如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結(jié)構(gòu)是[9]葉綠體．
（3）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[8]線粒體供給，該結(jié)構(gòu)的功能是進行有氧呼吸的主要場所，完成上述生理過程所需的酶是由[12]核糖體合成的．所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴散到[9]葉綠體處被利用．
（4）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有中心體．
（5）[6]核孔在核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流中有重要作用．染色體與[5]染色質(zhì)是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)．
（6）在動植物細胞中功能有差異的細胞器是[2]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項不屬于細胞膜的功能（　�。�
A．控制物質(zhì)進出細胞B．將細胞產(chǎn)生的物質(zhì)分泌到細胞外
C．對細胞起支撐作用D．作為系統(tǒng)邊界維持細胞環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)檢測，剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子，分子式分別為：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學物質(zhì)，這兩種物質(zhì)分別是（ ）

A. 脂肪和核酸

B. 乳糖和蛋白質(zhì)

C. 乳糖和核酸

D. 蔗糖和蛋白質(zhì)

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