分析 據(jù)圖分析,實驗的自變量是時間和不同濃度GA,因變量是凈光合作用速率,在不同濃度GA的處理下油桐凈光合速率在9:00和16:00時出現(xiàn)兩次峰值,并在14:00 出現(xiàn)明顯的光合“午休”現(xiàn)象,另外赤霉素能增強光合作用速率.
解答 解:(1)赤霉素屬于植物激素,是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運輸?shù)阶饔貌课�,對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機物.它屬于植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子.
(2)由上圖可以看出,在不同濃度GA的處理下油桐凈光合速率在9:00和16:00時出現(xiàn)兩次峰值,并在14:00 出現(xiàn)明顯的光合“午休”現(xiàn)象,原因可能是在夏季的中午,油桐葉片的部分氣孔關(guān)閉,進入葉片的CO2減少,使光合速率降低.而噴施一定濃度的赤霉素后凈光合作用速率相對較高,說明赤霉素對油桐的光合“午休”現(xiàn)象有一定的弱化作用.
(3)由上圖分析,該實驗得出的結(jié)論是噴施赤霉素能夠有效地增強油桐的光合作用,且濃度為200mg/L的赤霉素作用更顯著.
故答案為:
(1)產(chǎn)生 調(diào)節(jié) 信息
(2)9:00 和16:00 CO2弱化
(3)噴施赤霉素能夠有效地增強油桐的光合作用,且濃度為200mg/L的赤霉素作用更顯著
點評 本題考查激素激素的概念、光合作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析圖形和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用雜交育種可培育出新物種,促進生物的進化 | |
B. | 利用單倍體育種可獲得純合子,明顯縮短育種年限 | |
C. | 利用多倍體育種可增加染色體的數(shù)目,獲得莖稈粗壯的植株 | |
D. | 利用誘變育種可增大突變頻率,利于獲得新基因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列基因型中哪一項是純合子( )
A、BbDD B、DdCc C、EERr D、AAbb
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定不具有染色體,遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
B. | 一定不具有線粒體,但可能進行有氧呼吸 | |
C. | 一定不具有葉綠體,但可能進行光合作用 | |
D. | 一定不具有核仁,但是含有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶 | B. | 反應(yīng)過程包括變性→復(fù)性→延伸 | ||
C. | 95℃時DNA的磷酸二酯鍵斷開 | D. | 引物與模板結(jié)合后向5’方向延伸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)ATP和ADP的描述中,哪一項是正確的
A.ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個磷酸,釋放大量能量
B.ATP在酶的作用下,可以加上一個磷酸,儲存能量
C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶參加
D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的
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