【題目】選取長度相同的幼苗，實驗裝置如圖甲所示，給予光照 在不同時間測定幼苗伸長的長度，結(jié)果如圖乙。能正確表 示對照組、實驗組向光側(cè)和背光側(cè)幼苗伸長長度的曲線依次是

A. ①②③B. ②③①C. ③②①D. ②①③

【答案】B

【解析】

常見植物激素主要合成部位、分布、生理作用小結(jié)：

影響植物生長速度的主要的植物激素是生長素，生長素的分布受光照影響，而植物的感光部位是胚芽鞘尖端。單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，從而引起兩側(cè)的生長不均勻，背光一側(cè)生長快。與實驗組相比，對照組的生長素均勻分布，多于向光側(cè)而少于背光側(cè)，所以能正確表示對照組、實驗組向光側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長長度的曲線依次是②③①，B正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在不同生境中測得某植物凈光合速率的日變化數(shù)據(jù)，如圖所示。請回答下列問題：

（1）植物凈光合速率通常用單位葉面積單位時間內(nèi)____________（答出一點）來表示。

（2）植物在光照條件下產(chǎn)生的ATP和 NADPH可用于____________，使植物合成有機物。若該植物在不同生境中的呼吸速率相同并保持不變，則生長在____________（填“荒地或“林下”）生境中的該植物的光合速率較低。

（3）在b~c時間段內(nèi)，影響該植物光合速率的環(huán)境因素主要是____________。實驗期間，在荒地和林下生境中該植物體內(nèi)有機物含量最多的時刻分別是________________________。

（4）上圖的d~e時間段內(nèi)，荒地生境植物的光合速率明顯高于林下生境的，請列出兩種合理的原因：

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的部分步驟和結(jié)果，請據(jù)圖回答：

（1）本實驗果用了_______方法，32P標記T2噬菌體的________。

（2）用T2噬菌體侵染標記的肺炎雙球菌，___________(選填“能“或“否”)得到含標記的T2噬菌體，理由是___________________________。

（3）離心后會發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強，可能的原因是__________________。

（4）本實驗不完整，還缺一組對照實驗：_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用CRISPR/Cas9基因編輯系統(tǒng)，成功改造了獼猴基因組中與某病癥（Z癥）相關(guān)的 SHANK3基因，制備出Z癥非人靈長類動物模型，為該病的研究和治療奠定了重要基礎(chǔ)。操作過程如圖。

回答下列問題。

（1）進行甲過程前，采集的卵母細胞需在體外培養(yǎng)到____________期才能與獲能的精子受精。

（2）將CRISPR/Cas9基因編輯系統(tǒng)注入受精卵后，Cas9蛋白能在特定部位切割SHANK3基因（下圖虛線所示），使該基因特定部位的兩個核苷酸之間的____________斷開，經(jīng)其切割后產(chǎn)生具有____________末端的DNA片段。……

（3）乙過程應(yīng)將受精卵移入____________中繼續(xù)培養(yǎng)，該過程通常需要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是____________。丙表示的過程是____________。

（4）由以上技術(shù)獲得的Z癥獼猴，可通過體細胞核移植技術(shù)得到克隆Z癥獼猴，請寫出基本程序____________（用流程圖表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖（甲、乙表示器官，a、b表示激素）。請據(jù)圖回答：

（1）甲表示的器官是________，當受到寒冷刺激時，它分泌的激素a運輸?shù)揭�，促使乙分泌激�?/span>b，激素b的名稱是________________。

（2）當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，反過來會抑制甲和________分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。

（3）劇烈運動結(jié)束時，運動員的呼吸、心跳不會立即恢復(fù)到正常水平，與體液調(diào)節(jié)具有作用范圍廣、作用時間________（填“短暫”或“比較長”）的特點有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾中的病原體、過敏原和有毒顆粒物可以使人患病。圖是人體感染病原體后機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病原體的部分過程(A、B、C表示激素，D、E表示不同的免疫活性物質(zhì))。請回答：

（1）患者中有很多是兒童，其呼吸道黏膜的過濾能力有限，免疫系統(tǒng)的第_______道防線易被病原體突破。消滅侵入人體細胞內(nèi)的病毒，要依賴免疫系統(tǒng)中的___________細胞與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞裂解死亡。

（2）患者多表現(xiàn)出發(fā)熱癥狀，原因之一是T細胞分泌的物質(zhì)D___________刺激了下丘腦中的__________中樞，使有關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的C______________增加。

（3）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低，會刺激下丘腦中的_________________，進而使___________釋放抗利尿激素的量________(填“增加”或“減少”)，導致尿量增加，有利于將毒素排出體外。

（4）霧霾中的過敏原進入有過敏體質(zhì)的人體后，___________細胞分泌的抗體可吸附在呼吸道黏膜上，當相同過敏原________進入機體時，就會發(fā)生呼吸道過敏反應(yīng)。

（5）據(jù)圖分析可知，當人長期處于焦慮、緊張狀態(tài)時，在霧霾天更易被病原體侵染，原因是___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）

A. 如果該圖表示二次免疫反應(yīng)，若c為抗體，則a表示記憶細胞，b表示漿細胞

B. 如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程表示體液免疫

C. 如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一種物質(zhì)

D. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中細胞的名稱和所處的時期依次是

A.初級卵母細胞，減數(shù)第一次分裂后期

B.初級精母細胞，減數(shù)第一次分裂后期

C.次級卵母細胞，減數(shù)第二次分裂后期

D.次級精母細胞，減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物（所有生產(chǎn)者）光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.①⑤中的能量之和小于輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.④中的能量用于植食動物的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動

C.冬季在溫室中養(yǎng)家畜有利于提高家畜的產(chǎn)量

D.③/①值為第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

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