【題目】關(guān)于細(xì)胞中的化合物——水和無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是：

A. 水在細(xì)胞中有兩種存在形式，代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較多

B. 許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要

D. 一般而言，活細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞中的水和無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

水在細(xì)胞中的存在形式有兩種：自由水和結(jié)合水，代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較多，A正確；許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用，B正確；有的無(wú)機(jī)鹽離子在維持細(xì)胞酸堿平衡方面起著重要的作用，C正確；活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知水稻抗赤霉病與不抗赤霉病分別由基因A、a控制，高稈與矮稈分別由基因B、b控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有AABB、aabb的兩個(gè)水稻品種，需要培育出基因型為AAbb優(yōu)良新品種，可供選擇的方法和過程如圖所示。下列敘述正確的是

A. 過程②所得的后代中，AAbb個(gè)體約占后代總數(shù)的1/8

B. 過程⑥中，用秋仙素處理Ab個(gè)體的種子可得到AAbb個(gè)體

C. 過程④最大的優(yōu)點(diǎn)是可定向改造生物的遺傳性狀

D. 過程⑦多倍體育種，通過染色體加倍培育新性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】誘變育種的突出優(yōu)點(diǎn)是

A. 方法簡(jiǎn)單易行B. 能定向改變生物性狀

C. 提高變異頻率，加速育種進(jìn)程D. 節(jié)省實(shí)驗(yàn)用的材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法，不正確的是

A. 突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原材料

B. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C. 捕食者的存在不利于增加物種多樣性

D. 共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 圖中文字所示的6種結(jié)構(gòu)中，能合成激素的有其中的兩種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素

B. 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

C. 特異性免疫主要通過淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用

D. 草履蟲等單細(xì)胞動(dòng)物和植物都能完成反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物的說法，正確的是（ ）

A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，可觀察是否產(chǎn)生氣泡來(lái)檢驗(yàn)

B. 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C. 當(dāng)缺少氧氣和糖源時(shí)，醋酸菌可以將糖分解為醋酸

D. 測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 ( )

A. 細(xì)胞→個(gè)體

B. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. DNA是主要的遺傳物質(zhì) D. RNA是遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案