【題目】真核細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng),如核膜、質(zhì)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是
A.擴(kuò)大膜的面積 B.提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道
C.核糖體附著的支架 D.參與代謝反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述正確的是
A. 試管動物的培育離不開核移植技術(shù)
B. 受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
C. 通過胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
D. 利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植,理論上產(chǎn)生子代的雌雄個(gè)體的比例為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.據(jù)圖回答:
(1)圖中物質(zhì)a是 , 過程①發(fā)生的場所是 , b是 , 過程②發(fā)生的場所是 . 過程③發(fā)生的場所是 , 過程④發(fā)生的場所是 .
(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化,圖中生理過程的能量最終來源于 .
(3)圖中①階段為②階段提供[H]和 , 葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場所是 .
(4)在適宜條件下正常生長的綠色植物,若突然減少b的供應(yīng),則(CH2O)生成量將(填“增加”/“減少”/“不變”).
(5)請寫出①和②所示生理活動的總反應(yīng)式 .
(6)請寫出③和④所示生理活動的總反應(yīng)式 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】華南虎是國家一級保護(hù)動物,可采用試管動物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖,該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有( )
①轉(zhuǎn)基因 ②核移植 ③體外受精 ④體細(xì)胞克隆 ⑤胚胎移植
A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列說法中正確的是
A. 甲圖D與B間以及D與C之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B. 乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中,C占的比例為a,B體重增加x至少需要A的量為y,則y=20ax+5x
C. 丙圖中B所處的營養(yǎng)級所含能量最少
D. 從研究內(nèi)容來看,甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個(gè)體水平、群落 水平和生態(tài)系統(tǒng)水平
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究某種矮生南瓜的矮生突變體是屬于“激素合成缺陷型突變體”還是“激素不敏感型突變體”,研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。
(1)赤霉素對正常南瓜莖有____________作用,其中南瓜莖對_________________更敏感。
(2)從圖b中可知,生長素的作用表現(xiàn)出________,既能_____生長,又能________生長。
(3)噴施赤霉素或生長素(能/不能)_________使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此可推測,該矮生南瓜屬于_______突變體。
(4)在植物體內(nèi),除上述兩種激素外,還存在有細(xì)胞分裂素、脫落酸和________等植物激素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為圖1中的A結(jié)構(gòu)放大后的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題
(1)圖1中表示感受器的結(jié)構(gòu)是__________,縮手反射的神經(jīng)中樞位于圖1中的________。
(2)當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到A結(jié)構(gòu)時(shí),圖2中結(jié)構(gòu)1以_____方式將[3]_________釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,其膜外電位變化為______,下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。與受體結(jié)合的物質(zhì)[3]正常情況下被酶催化分解而失去活性,如果用某種藥物破壞該酶的活性,則突觸后神經(jīng)元將_______。
(3)如果手指不小心碰到針尖,會立即縮回,但是當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí),手指可以不縮回。此現(xiàn)象說明_____________ 。
(4)一般情況下,小狗看到燈光不會分泌唾液,但是經(jīng)過一定的訓(xùn)練,小狗看到燈光也會分泌唾液,即形成了(非條件反射、條件反射)__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊。這一地區(qū)有時(shí)會發(fā)洪水。每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚:紅褐色的和金黃色的。他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系,于是作出兩種假說,如圖所示。
(1)在假說甲中,湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚這兩種魚的祖先是_________________。
(2)假說甲中湖泊Ⅰ和湖泊Ⅱ會形成金黃色魚和紅褐色魚的原因是灰色魚通過________形成金黃色魚和紅褐色魚,并通過________,適應(yīng)環(huán)境的金黃色魚和紅褐色魚生存下來,而不適應(yīng)環(huán)境的灰色魚被淘汰。
(3)在假說乙中,湖泊Ⅰ中原來的魚是金黃色魚,湖泊Ⅱ中原來的魚是紅褐色魚,由于________________________________的原因而形成現(xiàn)在湖泊Ⅰ、Ⅱ中的兩種魚。利用DNA分析能較快判斷兩種魚之間的親緣關(guān)系。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與________________親緣關(guān)系最近,則這一證據(jù)能有效支持假說甲。
(4)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,如果湖泊Ⅱ中的紅褐色魚和金黃色魚之間繁殖季節(jié)不同,說明它們之間已產(chǎn)生了________________________________。
(5)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,________決定生物進(jìn)化的方向。
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