A. | 若a代表動(dòng)物細(xì)胞中的多糖,則b、c代表同一種單糖 | |
B. | 若a代表植物細(xì)胞中的二糖,則b、c代表兩種單糖 | |
C. | 若a代表細(xì)胞中的二肽,b、c可代表兩種氨基酸 | |
D. | 若a代表核苷酸,則產(chǎn)物不止b、c兩種 |
分析 1、糖類物質(zhì)的分類列表如下:
種類 | 動(dòng)物特有 | 植物特有 |
單糖 | 六碳糖--半乳糖 | 六碳糖--果糖 |
動(dòng)植物共有:六碳糖--葡萄糖;五碳糖--核糖、脫氧核糖 | ||
二糖 | 乳糖(每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脫水縮合而成) | 麥芽糖(每分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成);蔗糖(每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合而成) |
多糖 | 糖原(肝糖原、肌糖原) | 淀粉、纖維素等 |
解答 解:A、若a代表動(dòng)物細(xì)胞中的多糖,則b、c代表同一種單糖,即葡萄糖,A正確;
B、若a代表植物細(xì)胞中的二糖(蔗糖或麥芽糖),如果該二糖是蔗糖,則b、c代表兩種單糖(葡萄糖和果糖),如果該二糖是麥芽糖,則b、c代表同一種單糖(葡萄糖),B錯(cuò)誤;
C、二肽是由2個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,若a代表細(xì)胞中的二肽,b、c可代表兩種氨基酸,C正確;
D、核苷酸的水解產(chǎn)物為磷酸、五碳糖和含氮堿基,因此若a代表核苷酸,其則產(chǎn)物不止b、c兩種,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合反應(yīng)式,考查組成細(xì)胞的化合物,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的糖類的種類、分布和功能;識(shí)記蛋白質(zhì)的合成過(guò)程;識(shí)記核酸的化學(xué)組成,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制尿黑酸病的基因不可能在X染色體上 | |
B. | Ⅱ4的遺傳因子組成一定是Pp | |
C. | Ⅱ3如果懷孕生育一個(gè)健康孩子的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅰ1是純合子的可能性為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用18O標(biāo)記 H2O 和 CO2 有力地證明了 CO2 是光合作用的原料 | |
B. | 凈光合速率為零時(shí),藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要有線粒體和葉綠體 | |
C. | 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]從葉綠體基質(zhì)運(yùn)到類囊體被利用 | |
D. | 用H218O培養(yǎng)小球藻,一段時(shí)間后可在其產(chǎn)生的糖類和氧氣中檢測(cè)到18O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種植→F2→選雙隱性性狀個(gè)體→純合子 | |
B. | 種植→秋水仙素處理→純合子 | |
C. | 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子 | |
D. | 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體的制備至少需要兩次篩選,且篩選的目的不同 | |
B. | 生產(chǎn)單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段之一 | |
C. | 單克隆抗體可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn) | |
D. | 單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是既能無(wú)限增殖,又能大量制備 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究方面的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”
B.研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,常用差速離心法將細(xì)胞器分離出來(lái)
C.以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,這種模型就是數(shù)學(xué)模型
D.通?梢杂貌げ巳~稍帶些葉肉的下表皮,觀察葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,不正確的是( )
A.在使用高倍鏡觀察線粒體時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡
B.將低倍鏡換上高倍鏡時(shí),一個(gè)視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗
C.為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡
D.顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的256個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為16個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中①是毛細(xì)血管壁,②是成熟紅細(xì)胞,③是血漿,④是細(xì)胞內(nèi)液,⑤是組織液.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.①結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為3
B.葡萄糖由3經(jīng)1和由5到達(dá)4的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成
C.圖中CO2濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜,2處的氧氣濃度高于4
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