根據(jù)你已經(jīng)掌握的知識填空:
(1)人體組織內(nèi)的A物質(zhì)是一種重要的藥用蛋白質(zhì),可以通過基因工程從母羊的乳汁中獲得.獲取A基因和載體用
 
切割后,通過DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達載體.將其導(dǎo)入母羊受精卵常用的方法是
 
.檢測目的基因是否插入到受體細胞DNA上,可采取
 
技術(shù).
(2)在胚胎工程的應(yīng)用中,為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體動物注射
 
,使其超數(shù)排卵.從良種的雄性個體采集的精子需要
 
后才能進行受精作用.體外受精可以在
 
或者專用受精溶液中完成受精.
(3)一般當(dāng)早期胚胎發(fā)育到
 
階段時,將胚胎移入受體(代孕)個體子宮內(nèi)斷續(xù)發(fā)育.移植后的胚胎在受體子宮內(nèi)存活,其生理基礎(chǔ)是
 

(4)科學(xué)家找到了一種“無限增殖調(diào)控基因”能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程將該基因?qū)胩囟ǖ氖荏w細胞中,來制備單克隆抗體,基因?qū)氩⒈磉_成功后,受體細胞將具有
 
的特點.
(5)蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過
 
,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要.
(6)我國西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重,原因有多種,其中一個主要原因是超載放牧導(dǎo)致草地退化.試分析上述事實主要違背了生態(tài)工程的
 
原理.
考點:基因工程的原理及技術(shù),蛋白質(zhì)工程,胚胎移植
專題:
分析:1、基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體.需要限制酶來切割以獲取目的基因,同時需要相同的限制酶切割運載體以獲取與目的基因相同的黏性末端,再通過DNA連接酶連接目的基因和運載體.
2、胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程.胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):a.胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致;b.哺乳動物的早期胚胎形成后處于游離狀態(tài);c.受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng);d.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性不受任何影響.
3、單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢在于特異性強,靈敏度高,可大量制備.
4、生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答: 解:(1)人體組織內(nèi)的A物質(zhì)是一種重要的藥用蛋白質(zhì),可以通過基因工程從母羊的乳汁中獲得.獲取A基因和載體用同一種(相同)限制性核酸內(nèi)切酶切割后,通過DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達載體.將其導(dǎo)入母羊受精卵常用的方法是顯微注射法.檢測目的基因是否插入到受體細胞DNA上,可采取DNA分子雜交技術(shù).
(2)在胚胎工程的應(yīng)用中,為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體動物注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵.從良種的雄性個體采集的精子需要獲能后才能進行受精作用.體外受精可以在獲能液或者專用受精溶液中完成受精.
(3)一般當(dāng)早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時,將胚胎移入受體(代孕)個體子宮內(nèi)斷續(xù)發(fā)育.移植后的胚胎在受體子宮內(nèi)存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).
(4)通過基因工程將該基因?qū)胩囟ǖ氖荏w細胞中,來制備單克隆抗體,基因?qū)氩⒈磉_成功后,受體細胞將具有特異性強、靈敏度高的特點.
(5)蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修釋或基因改造合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要.
(6)我國西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重,原因有多種,其中一個主要原因是超載放牧導(dǎo)致草地退化.上述事實主要違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.
故答案為:
(1)同一種(相同)限制性核酸內(nèi)切酶       顯微注射法       DNA分子雜交
(2)促性腺激素        獲能        獲能液 
(3)桑椹胚或囊胚      受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)  
(4)特異性強、靈敏度高 
(5)基因修釋或基因改造合成 
(6)協(xié)調(diào)與平衡
點評:本題綜合考查基因工程、細胞工程、胚胎工程和生態(tài)工程的基礎(chǔ)知識,主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解能力.基因工程是考查的重點知識,與細胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù)都有一定聯(lián)系.復(fù)習(xí)時可以建立知識框架,幫助記憶和理解.要注意,獲取目的基因和切割載體時使用同種限制酶,目的是產(chǎn)生相同的黏性末端.獲取一個目的基因需限制酶剪切兩次,共產(chǎn)生 4個黏性末端或平末端.限制酶切割位點的選擇必須保證標(biāo)記基因的完整性,以便于檢測.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是( 。
A、A中肯定有C、H、O、N、P、S 等元素
B、多肽中B的數(shù)目一定大于C的數(shù)目
C、①是脫水縮合,在核糖體上進行
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與B的種類,數(shù)目,排序有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與微生物培養(yǎng)相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A、不同菌種菌落的大小、形狀、顏色、光澤度、硬度和透明度有差異
B、科赫發(fā)明的劃線法使人類利用固體培養(yǎng)基分離到多種微生物的純種
C、只有在恒定容積的液體培養(yǎng)基中接種少量細菌才能獲得如圖所示結(jié)果
D、選擇培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點,在培養(yǎng)基中加入指示劑或藥品制成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

南實生物興趣小組利用如圖裝置(若干個)開展了有關(guān)光合作用和細胞呼吸的實驗研究,實驗開始時打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時后,觀察記錄實驗數(shù)據(jù)如下表.
容器植物部位光質(zhì)(光照強度
相同且適宜)
溫度
(℃)
兩側(cè)水柱高
度差(mL/8h)
1天竺葵25240
2天竺葵2530
3紫羅蘭25160
4紫羅蘭2520
請根據(jù)以上圖表判斷下列說法不正確的是( 。
A、上表探究性實驗課題中的自變量是光質(zhì)和植物的種類
B、研究不同植物的光合作用,最好選擇的容器標(biāo)號是1和3
C、若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合作用速率是30mL/h
D、為了更準(zhǔn)確的測定,應(yīng)對實驗結(jié)果進行校正(排除非生物因素對實驗結(jié)果的影響),如果校正裝置的實驗結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低,則校正之后的凈光合速率比原來大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡使用的相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、目鏡放大倍數(shù)與鏡身長短成正比,而物鏡的放大倍數(shù)與鏡身長短成反比
B、在不調(diào)換物鏡的情況下也能準(zhǔn)確判斷視野中異物所在位置
C、用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右
D、由低倍鏡換高倍鏡觀察時,需要用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從發(fā)菜(一種藍藻)藻體中分離出發(fā)菜細胞進行液體懸浮培養(yǎng),通過實驗測定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對離體發(fā)菜細胞的光合與呼吸速率的影響,結(jié)果如圖.相關(guān)分析正確的是( 。
A、45℃時,發(fā)菜細胞不進行光合作用
B、35℃時,發(fā)菜細胞光合速率與呼吸速率相等
C、發(fā)菜的光合作用和呼吸作用的最適溫度相同
D、離體發(fā)菜細胞培養(yǎng)的適宜溫度為25℃~30℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)細胞核的敘述,正確的是( 。
①真核細胞的核膜上有大量的酶,有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進行;
②在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁、染色體;
③真核細胞的核膜上有核孔,某些大分子可以通過核孔進入細胞質(zhì);
④原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞沒有差別.
A、①②B、③④C、①③D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實驗和研究方法的敘述中,正確的是(  )
A、提取色素時采用的紙層析法利用的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴散越快
B、驗證淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
C、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,對加熱殺死后S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和多糖物質(zhì)提純,分別作用于R型菌落,得出實驗結(jié)論
D、觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時,最好選擇均處于分裂中期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于滅菌和消毒的理解不正確的是(  )
A、滅菌是指殺滅一切有害微生物
B、常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線消毒等
C、接種環(huán)用灼燒法滅菌
D、常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等

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同步練習(xí)冊答案