【題目】要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有（ ）

A．消費者和分解者 B．生產(chǎn)者和消費者

C．生產(chǎn)者和分解者 D．生產(chǎn)者和人

【答案】C

【解析】生產(chǎn)者能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，流入生態(tài)系統(tǒng)中，所以生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，缺少生產(chǎn)者，生態(tài)系統(tǒng)將無法存在；分解者能把動植物的遺體和動物的排遺物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，沒有分解者，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰；消費者直接或間接以生產(chǎn)者為食，缺少消費者，也可使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項對于線粒體高效、有序完成其功能無意義(　　)
A.封閉雙層膜結(jié)構(gòu)，化學(xué)反應(yīng)不受干擾
B.線粒體呈棒狀
C.有內(nèi)膜形成嵴，增大膜面積
D.含有許多有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘營養(yǎng)豐富，其維生素C含量比蘋果、梨多幾倍，具有很高的經(jīng)濟價值．請回答下列問題：

（1）如果用柑橘果肉來發(fā)酵生產(chǎn)果酒，需接種的菌種是酵母菌，其最適合繁殖的溫度為_____℃左右．若從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用_____培養(yǎng)基．通常選用的接種方法有平板劃線法和_____________。

（2）柑橘果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用_____來鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_____色．

（3）提取橘皮精油，常采用_____法而不用蒸餾法，原因是_____。為提高出油率，需要將橘皮_____，并用石灰水浸泡．

（4）橘皮中含有豐富的胡蘿卜素，從橘皮中提取胡蘿卜素時，可以用萃取的方法提取，萃取的效率主要取決于_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)屬于固醇的一組物質(zhì)是( )
A.性激素和胰島素
B.生長激素和甲狀腺激素
C.胰島素和維生素D
D.維生素D和性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞內(nèi)物質(zhì)及其運輸方式的有關(guān)敘述，正確的是

A. ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中

B. 細胞內(nèi)合成的酶不能被運輸?shù)郊毎馄鹱饔?/span>

C. 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運入

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是

A. 分解葡萄糖的酶由胞吐作用分泌到細胞外

B. mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)

C. 老化受損的細胞器融入溶酶體中

D. O2通過自由擴散進入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實驗，此半透膜只允許水分子和單糖分子通過，向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則剛開始時和最終時的液面高低分別為

A. a高于b，a高于b B. a高于b，a低于b

C. a低于b，a高于b D. a低于b，a低于b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是

A. 在某些情況下，靶細胞也可以是分泌細胞

B. 分泌物通過體液定向傳送至靶細胞

C. 若用于人體的激素調(diào)節(jié)，則分泌細胞是內(nèi)分泌細胞

D. 體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠肝細胞中具有的糖類物質(zhì)是（ ）
A.纖維素和糖原
B.葡萄糖和麥芽糖
C.葡萄糖和糖原
D.淀粉和蔗糖

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同步練習(xí)冊答案