下圖甲、乙表示某二倍體動物細胞不同分裂時期的圖像，丙為該動物正常分裂時有關物質或結構數(shù)量變化的部分曲線圖，下列分析不正確的是

A. 由圖甲可知該二倍體動物應為雄性個體

B. 圖乙中的染色體數(shù)是該生物體細胞染色體數(shù)的兩倍

C. 若圖丙曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線，則n=2

D. 若圖丙曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關系如圖。下列分析錯誤的是

A. a=1/3，b=1/2，c=2/3

B. p=a時，雜合體在F1中所占的比例為4/9

C. p=b時，親代群體可能只含有雜合體

D. p=c時，F(xiàn)1自交一代，子代中雜合體比例為4/9

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是（ ）

A．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

B．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

C．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

D．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（ ）

A．接種針、手、培養(yǎng)基 B．高壓鍋、手、接種針

C．培養(yǎng)基、手、接種針 D．接種針、手、高壓鍋

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修1：生物技術實踐】藍莓富含花青素等營養(yǎng)成分，具有保護視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能。某生物興趣小組利用酵母菌在密閉裝置中發(fā)酵釀制藍莓果酒，在釀制過程中獲得實驗數(shù)據(jù)曲線如圖（圖中T0、T1、T2、T3代表相應發(fā)酵時間）。請分析回答下列問題：

（1）酵母菌發(fā)酵釀酒過程中需要從_________________點后開始排氣，需要進行排氣操作的主要原因是________________。

步驟二：配置菌種選育培養(yǎng)基并滅菌

（2）若從T3點開始接種醋酸菌進行發(fā)酵釀藍莓果醋，則需要改變的條件有______和______。

（3）釀制藍莓果酒時，并不需要對藍莓進行嚴格的消毒處理，這是因為在________________的發(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物無法適應這一環(huán)境而受抑制。

（4）醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原_____________（填“充足”或“缺少”）。

（5）制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗酒精的存在，檢驗后顏色變成_________；為鑒定藍莓果醋是否釀制成功，除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過檢測和比較_________作進一步的鑒定。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體結構與功能的敘述正確的是

A. 細菌代謝速率極快，細胞膜以及其他的膜結構所構成的生物膜系統(tǒng)為其提供了結構基礎

B. 胰島A細胞分泌胰島素的過程，需消耗ATP，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性

C. 衰老的細胞內(nèi)多種酶的活性降低，細胞核的體積增大

D. 在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結構由核膜、核仁和染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列選項中，與物理信息相關的是 (　　)

A. 警犬嗅尋毒品 B. 孔雀開屏

C. 蝙蝠捕食 D. 花香引蝶

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關“艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗”和“T2噬菌體侵染細菌實驗”的分析，錯誤的是

A. 都設法將DNA與蛋白質分開，單獨地、直接地觀察它們在遺傳中的作用

B. 都用同位素示蹤法證明了DNA是遺傳物質

C. 都能證明DNA是遺傳物質

D. 都選用了結構簡單、繁殖快的生物作實驗材料

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一（普通班）下學期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是綠色植物光合作用過程的圖解。請分析回答下列問題：

(1)圖中物質C是________________，A是________________________。

(2)過程③是____________階段，在葉綠體內(nèi)的__________上進行的。

(3)過程③為④提供________________________________。

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