下列有關(guān)群落演替的敘述中,正確的是
A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B.在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群不發(fā)生更替
C.發(fā)生在祼巖上的演替經(jīng)過為:祼巖→苔蘚→地衣→灌木→森林五個階段
D.人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是(。
A.胰島素基因的兩條DNA單鏈都能編碼A、B兩條肽鏈
B.沸水浴加熱之后,胰島素的空間結(jié)構(gòu)被破壞
C.胰島素的功能取決于氨基酸的種類,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
D.核糖體合成的多肽鏈不需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如右圖。圖中所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞
A.1與5 B.1與6
C.2與3 D.4與7
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化為
A.減少、減少、增加、不變 B.增加、增加、減少、不變
C.增加、減少、增加、不變 D.增加、增加、減少、減少
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對此理解不正確的是
A.a為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復(fù)力穩(wěn)定性
B.a為恢復(fù)力穩(wěn)定性,b為抵抗力穩(wěn)定性
C.恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系
D.抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性成相反關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,生長素對植物器官作用效果相同的一組是
A.根的向地性和莖的背地性
B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C.莖的背地性和植物的向光性
D.根的向地性和帶芽插枝的生根
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體激素的敘述,錯誤的是
A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是
A.卵子形成時的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均在卵巢中完成
B.卵子形成時的減數(shù)分裂的兩次分裂是連續(xù)的
C.排卵是指卵泡從卵巢中排出
D.排卵排出的卵子是未成熟的
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
大熊貓和華南虎都是我國珍稀保護(hù)動物,下列分析不正確的是 ( )
A.大熊貓占有的營養(yǎng)級低,從能量流動角度分析它比華南虎有一定的生存優(yōu)勢
B.目前我國野生型大熊貓分布在六個彼此隔離的區(qū)域,這些熊貓構(gòu)成一個種群
C.決定華南虎種群數(shù)量的直接因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率
D.成年大熊貓經(jīng)常用尿液在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,這種信息屬于化學(xué)信息
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