精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】玉米種子發(fā)育到玉米幼苗的過程中，關于細胞內水和無機鹽的敘述，正確的是

A. 玉米種子在萌發(fā)過程中，主要以被動運輸?shù)姆绞綇耐饨缥账蜔o機鹽

B. 玉米幼苗從土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用

C. 儲存于玉米種子的細胞內，可用于細胞代謝的水主要是自由水

D. 適宜環(huán)境中，玉米幼苗生長較快，每個細胞內無機物的積累量越來越多

【答案】C

【解析】細胞吸收無機鹽主要是主動運輸?shù)姆绞剑?/span>A錯誤；玉米幼苗從土壤中吸收的水分主要通過蒸騰作用散失，B錯誤；細胞內的水份自由水和結合水，其中可用于細胞代謝的水主要是自由水，C正確；細胞體積是有限的，細胞內的無機物需要量不會無限增多，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述正確的是（ ）

A．黏性末端堿基對之間的連接需要DNA連接酶的催化

B．用人工薄膜將愈傷組織包裝可制成人工種子

C．在植物細胞與組織培養(yǎng)中，花藥、胚可作為組織培養(yǎng)的材料

D．胚胎移植技術的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雄性優(yōu)良個體的繁殖潛力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研制了一種新型抗癌化合物,為探究該物質對癌細胞增殖的抑制效應,科學家使用該物質處理人離體的肝癌細胞，實驗結果如下圖所示。下列對該實驗的相關敘述，錯誤的是

A．該實驗只能用來探究新型抗癌化合物濃度與肝癌細胞增殖抑制率的關系

B．該實驗不能得出該新型抗癌化合物抑制肝癌細胞增殖的最適宜濃度

C．用0．05g L-1的該化合物處理肝癌細胞24 h,處理的細胞中處于分裂間期的細胞數(shù)最多

D．預測用0．5g L-1的該物質處理肝癌細胞，抑制率達到100%所需處理時間可能超過72 h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌能產生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）將圖中①的DNA和質粒用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，過程②需要用到 酶。

（2）假設圖中質粒上BamHⅠ識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ識別位點的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質粒，那么該圖中①的DNA右側還能選擇BamHⅠ進行切割嗎？ （填“能”或“不能”）。若上述假設成立，并成功形成重組質粒，則重組質粒__________（填“能”或“不能”）被BamHⅠ切開，_________（填“能”或“不能”）被HindⅢ切開。

（3）實際操作中最常用_____________法來獲得轉基因植物，種植轉基因植物，它所攜帶的目的基因可能傳遞給非轉基因植物，造成基因污染，把目的基因導入植物的_______DNA中，就可以有效避免基因污染，原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是

A. 該圖示可以說明下丘腦既是調節(jié)內分泌活動的樞紐，又是神經中樞，但不受大腦皮層的調控

B. 當圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內分泌腺一定是胰島

C. 如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經、傳出神經

D. 如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)某些致癌物質可能造成溶酶體膜的傷害，使其內部的酶游離出來，造成DNA分子的損傷，引起細胞癌變。下列有關敘述錯誤的是:

A．溶酶體釋放的酶損傷DNA，使原癌基因等發(fā)生突變

B．可用差速離心法分離溶酶體，以研究其成分和功能

C．溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，能合成水解酶執(zhí)行其功能

D．溶酶體膜的選擇透過性防止其中水解酶的異常釋放

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法錯誤的是（ ）

A. 突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇決定了生物進化的方向

B. 種群基因頻率的變化意味著新物種的產生

C. 隔離是物種形成的必要條件

D. 共同進化導致生物多樣性的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體造血干細胞的敘述,正確的是

A．分裂后期的核DNA含量是分裂中期的2倍

B．具有細胞全能性，能分化成多種類型的細胞

C．能連續(xù)分裂產生新的造血干細胞

D．分化為紅細胞后，可以通過無絲分裂增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】為調查我市自來水的水質狀況，某研究小組測定了自來水水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作。請回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量，涂布平板所用的培養(yǎng)基是 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的制備過程是計算→稱量→溶化→滅菌→ 。

（2）在涂布接種前，小組成員隨機取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)了一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否出現(xiàn)菌落。若空白培養(yǎng)基上出現(xiàn)了菌落，其可能的原因是：① ；② 。（填兩個）

（3）培養(yǎng)基滅菌后，將1mL水樣稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液，經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為51、50和49。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

（4）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，實驗操作時，連續(xù)劃線的目的是 。

（5）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果，應將接種了水樣的平板置于 中培養(yǎng)。要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種 作為對照進行實驗。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案