分析 1、從圖示可看出,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了五組,第一次注射時(shí),①號(hào)為對(duì)照組,第二次注射時(shí),⑤號(hào)為對(duì)照組.
2、首次注射胰島素后,實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)了低血糖癥狀,證明胰島素具有降低血糖的作用.
3、二次注射時(shí),每組所注射的物質(zhì)不同.②號(hào)注射的是葡萄糖溶液,葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀,③號(hào)注射的是腎上腺素溶液,④號(hào)注射的是胰高血糖素溶液,二者都能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖從而緩解低血糖癥狀,說(shuō)明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系
解答 解:(1)在首次注射實(shí)驗(yàn)中,①是對(duì)照組(空白對(duì)照),②~⑤都是實(shí)驗(yàn)組;在二次注射實(shí)驗(yàn)中,⑤是對(duì)照組,②~④是實(shí)驗(yàn)組.
(2)胰高血糖素作用是促進(jìn)肝糖原分解、促進(jìn)其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖,更多氨基酸分解則含氮部分形成尿素.
(3)糖尿使尿量增加是由于血糖濃度過(guò)高(超過(guò)了腎糖閥),形成糖尿后又會(huì)提高尿液的滲透壓,因?yàn)樘且獜哪蛞褐信懦鲂枰嗟乃诌M(jìn)行溶解,結(jié)果導(dǎo)致多尿.
(4)③號(hào)注射的是腎上腺素溶液,④號(hào)注射的是胰高血糖素溶液,二者都能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖從而緩解低血糖癥狀,說(shuō)明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系
故答案為:
(1)①和 ⑤
(2)蛋白質(zhì)分解加快.
(3)②增加 腎小管內(nèi)溶質(zhì)濃度升高,影響腎小管對(duì)水的重吸收
(4)協(xié)同作用
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)流程圖,考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)激素及作用,能預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
B.物質(zhì)進(jìn)出核孔復(fù)合體體現(xiàn)核膜的流動(dòng)性
C.噬菌體侵染細(xì)菌不能體現(xiàn)膜的選擇透性
D.人體內(nèi)抗體與感冒病毒特異性結(jié)合過(guò)程與細(xì)胞膜有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一般認(rèn)為,草莓比較耐陰,生長(zhǎng)在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響,旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。
材料用具:2葉期草莓幼苗,遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右),光合分析測(cè)定儀等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:選取若干生長(zhǎng)狀況相似的豐香草莓幼苗____________為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用____________進(jìn)行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6張葉片左右,測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下:
(2)表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高草莓葉片的____________,進(jìn)而提高草莓適應(yīng)_______________的能力。
(3)圖1中,對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是_________,凈光合速率還可通過(guò)測(cè)定____________表示。遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著____________對(duì)照組,推測(cè)遮陰可能影響____________反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果:
(4)由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),固定CO2的效率________,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致____________。
(5)綜上所述,1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力,但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題,可改變____________進(jìn)行研究。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜 | |
B. | 光合作用過(guò)程中[H]來(lái)源于①過(guò)程中水的光解,用于③過(guò)程C3的還原 | |
C. | ②④過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是④過(guò)程 | |
D. | 在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生[H]、ATP外,產(chǎn)物中還有丙酮酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲細(xì)胞不可能存在于雌性動(dòng)物的卵巢中 | |
B. | 乙細(xì)胞可存在于雄性動(dòng)物的睪丸中 | |
C. | 甲細(xì)胞分裂完成后,可產(chǎn)生4個(gè)或1個(gè)有受精能力的細(xì)胞 | |
D. | 乙細(xì)胞分裂完成后,可產(chǎn)生2個(gè)或0個(gè)有受精能力的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.7% | B. | 2.97% | C. | 3.2% | D. | 3.96% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞衰老 | B. | 作物越冬 | C. | 種子萌發(fā) | D. | 作物抗旱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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