【題目】有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子→細(xì)胞→病毒．下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是（ ）

A．所有病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

B．有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似

C．病毒的化學(xué)組成簡(jiǎn)單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子

D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡(jiǎn)單的生物

【答案】A

【解析】

試題分析：病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡(jiǎn)單的生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子，不能獨(dú)立生存，必須寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，如繁衍后代等，這說明病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后．

解：A、所有生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行生命活動(dòng)，這說明病毒起源于細(xì)胞之后，A正確；

B、有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似，這不能說明病毒起源于細(xì)胞之后，B錯(cuò)誤；

C、病毒的化學(xué)組成不能說明病毒與細(xì)胞起源的先后順序，C錯(cuò)誤；

D、病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單不能說明病毒與細(xì)胞起源的先后順序，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶與ATP，說法正確的是（ ）

A. 酶可被水解，產(chǎn)物是氨基酸或脫氧核苷酸

B. 神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞中不存在相同的酶

C. 細(xì)胞中葡萄糖和果糖脫水縮合形成蔗糖時(shí)需要ATP提供能量

D. 有絲分裂后期，受紡錘絲牽引，著絲點(diǎn)斷裂，該過程需要ATP水解供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】供體細(xì)胞的抗原決定基因能編碼抗原或與抗原形成有關(guān)的酶，導(dǎo)致器官移植過程中出現(xiàn)免疫排斥。科學(xué)家利用基因工程方法對(duì)豬的基因組進(jìn)行改造，以解決人體移植器官的短缺和免疫排斥問題。回答下列問題：

（1）對(duì)豬基因組進(jìn)行改造，可以選擇某種有調(diào)控作用的目的基因，重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞，以達(dá)到抑制豬抗原決定基因_________的目的。進(jìn)行DNA重組時(shí)需要使用的工具酶是____________。

（2）選擇豬胚胎干細(xì)胞作為受體細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞是由______和___________中分離出來的一類細(xì)胞。將目的基因?qū)牒螅脴?biāo)記基因的作用__________含有目的基因的受體細(xì)胞。

（3）將含目的基因的胚胎干細(xì)胞注入豬的囊胚，而后將囊胚通過__________技術(shù)移入受體子宮，獲得轉(zhuǎn)基因豬。

（4）采用核移植技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因時(shí)，應(yīng)選用處于___________期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞；隨后從構(gòu)建的重組胚胎中分離得到胚胎干細(xì)胞，經(jīng)誘導(dǎo)分化形成多種器官，這是利用率胚胎干細(xì)胞的___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從細(xì)胞膜上提取了某種成分，用一定方法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入本尼迪特試劑并加熱，出現(xiàn)紅黃色沉淀．該成分是（ ）

A．糖脂 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國菊花主要有杭菊、亳菊、懷菊、貢菊等8種,是藥食兼優(yōu)的代表性植物。研究發(fā)現(xiàn)杭菊具有明顯的抗炎作用,懷菊具有良好的抗病毒作用(但是抗炎作用很弱)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)欲培育兼有明顯抗炎、抗病毒療效的菊花新品種,用杭菊和懷菊雜交的方法是做不到的,原因是__。

(2)基因工程方法為培育上述新品種提供了可能性,在實(shí)施基因工程過程中,最關(guān)鍵的步驟是_____________。受體細(xì)胞的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成功與否以及新生植株的品質(zhì),我們一般選取未開花的幼枝的芽尖,理由有______________、__________(寫出兩個(gè))。若想確定杭菊的受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了懷菊的抗病毒基因,常用的檢測(cè)方法是____________。

(3)如果利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育“杭菊懷菊”雜種植株,首先要獲得這兩種植物細(xì)胞的_______,用聚乙二醇誘導(dǎo)處理后,誘導(dǎo)實(shí)驗(yàn)材料再生出_____,再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出雜種植株。

(4)理論上利用植物體細(xì)胞雜交和基因工程的方法均可以培育出抗炎、抗病毒的優(yōu)良菊花,這兩項(xiàng)技術(shù)的共同特點(diǎn)有_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在分化過程中不會(huì)發(fā)生改變

B．細(xì)胞衰老受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育

C．侵入機(jī)體的病毒和效應(yīng)T細(xì)胞都可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡

D．原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致的癌癥可遺傳給子代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（ ）

A．用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷分別處理成熟的葉肉細(xì)胞，一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性，發(fā)現(xiàn)前者主要存在于細(xì)胞核，后者主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B．在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時(shí)，為排除葉片綠色的干擾，可用酒精脫色

C．色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中各種色素?cái)U(kuò)散速度不同是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛炔煌?/span>

D．探究促進(jìn)生根的最適NAA濃度時(shí)需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類完全正確的一組是

A. 蛋白質(zhì)：過氧化氫酶、抗體和性激素等

B. 植物體內(nèi)的能源物質(zhì)：葡萄糖、淀粉和纖維素等

C. 動(dòng)物體內(nèi)的信號(hào)物質(zhì)：胰島素、乙酰膽堿和細(xì)胞膜上的受體等

D. 人體內(nèi)環(huán)境的成分：O2、氨基酸和HPO42－等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A、愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B、二倍體植株的花藥經(jīng)植物組織培養(yǎng)后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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