【題目】下列關(guān)于DNA連接酶和DNA聚合酶的敘述中，正確的是

A.兩者催化同一種化學(xué)鍵形成

B.兩者催化同一種化學(xué)鍵斷裂

C.兩者都參與目的基因與載體的結(jié)合

D.兩者都參與遺傳信息的表達

【答案】A

【解析】

AB、DNA連接酶和DNA聚合酶都是催化相鄰核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，A正確，B錯誤；
C、DNA連接酶是連接兩DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，與目的基因與載體的結(jié)合，聚合酶是以模板序列為基礎(chǔ)，一個一個的將核苷酸連接起來，形成一條新鏈，用于DNA復(fù)制，C錯誤；
D、DNA聚合酶參與遺傳信息的表達，D錯誤。
故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟：①使目的基因與運載體相結(jié)合，②提取目的基因，③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求，④將目的基因?qū)胧荏w細胞。正確的操作順序是（ ）

A.③②④①B.④①②③C.②①④③D.③②④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗準備工作中合理的是（ ）
A.為了倒平板將已凝固的固體培養(yǎng)基加熱熔化
B.為了恢復(fù)干酵母的活力將其用沸水處理
C.為觀察植物有絲分裂準備洋蔥鱗片葉
D.為雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實驗準備沸水浴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于固定化酶在利用時特點的是（ ）
A.有利于酶與產(chǎn)物分離
B.制成的加酶洗衣服可以被反復(fù)利用
C.能自由出入依附的載體
D.能催化一系列的酶促反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是：

A.圖中反映的是細胞膜信息交流的功能。

B.圖中甲表示的是靶細胞，乙表示的是發(fā)出信號的細胞。

C.圖中1表示信號分子 ，2表示受體。

D.圖可以表示精子與卵細胞相互識別的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運輸方式)。有關(guān)敘述正確的是

A. 甲代表物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性

B. 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識別功能

C. a、b分別表示氧氣、鉀離子進出細胞

D. c、d、e均可表示葡萄糖進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1)進行有氧呼吸的主要場所是[ ]________________；

(2)若該細胞是西瓜果肉細胞，糖類主要存在于[ ] ____________中；

(3)與高等動物細胞相比，該細胞特有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡和[ ]________。

(4)能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________________，構(gòu)成它的基本骨架是_______________________。

(5)含有[4]的細胞中__________(一定／不一定)含有[11]，含有[11]的細胞__________(一定／不一定)含有[4]。

(6)與核糖體RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(7)動植物細胞共有，但功能不同的細胞器是圖中[ ]_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪項不屬于細胞膜的功能（ ）

A.將細胞與外界環(huán)境分開B.控制物質(zhì)進出細胞

C.進行細胞間信息交流D.促進物質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是質(zhì)膜的流動鑲嵌模型，①～④表示構(gòu)成質(zhì)膜的物質(zhì)，下列敘述錯誤的是

A.①位于質(zhì)膜的外表面，在細胞識別過程中起重要作用

B.②的尾部和③一起存在于脂雙層的內(nèi)部

C.②和④是可以移動的，且②更容易移動

D.細胞膜的選擇透性只與④有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案