青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內(nèi)酯藥物,能夠控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命。

(1)從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎,根據(jù)圖中的裝置,從青蒿中提取揮發(fā)油的方法

提取,其理由是揮發(fā)油具有 的性質(zhì)。

(2)如果蒸餾過程中不進行冷卻,則揮發(fā)油提取量會 ,原因是

(3)當蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響揮發(fā)油提取量的主要因素有蒸餾時間和 。當原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是 。

(4)其工藝為:投料—加水—蒸餾—冷卻— —揮發(fā)油;

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關黑藻和藍藻的說法正確的是(  )
A.兩者的細胞壁都由纖維素和果膠構成
B.兩者固定CO2的場所均為葉綠體基質(zhì)
C.兩者都含RNA,遺傳物質(zhì)都是DNA
D.兩者分解丙酮酸的場所均為線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于生命科學發(fā)展過程中重大研究成果的敘述,其中研究方法最相近的一組是( 。
①溫特證明了胚芽鞘的尖端存在某種物質(zhì)可促進生長
②孟德爾通過豌豆雜交實驗揭示了遺傳因子的分離定律
③摩爾根等人用果蠅為材料研究證明了“基因位于染色體上”
④林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點.
A.①和②B.③和④C.①和④D.②和③

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學高三下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素,以改善酒精類飲品的品質(zhì)。請回答下列問題:

(1)從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌,其培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等,從功能上分析,該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基的氮源來自____________。

(2)篩選和純化酸性脲酶生產(chǎn)菌常用的兩種接種方法是__________和__________

(3)對同一濃度的酸性脲酶生產(chǎn)菌稀釋液,分別用血球計數(shù)板計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù),若不存在實驗誤操作,則前者的數(shù)量_____(多于/等于/小于)后者,其原因是___________。

(4)若用海藻酸鈉固定含酸性脲酶的細菌時,應將海藻酸鈉溶液和細胞混合滴入溶液中。右表是不同濃度海藻酸鈉形成的凝膠珠狀況,從表中看出,海藻酸鈉的濃度應選用___________g/dL。若利用固定化酶技術,它的優(yōu)點是_________________。

海藻酸鈉質(zhì)量濃度(g/dL)

凝膠強度

凝膠氣泡量

成球難度

凝珠形狀

1.0

沒有

較易

扁圓形

2.0

少量

圓球形

3.0

較多

稍難

有托尾

4.0

大量

難成球形

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學高三下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一條多肽鏈中有500個氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基多少個( )

A.1500個和1500個 B.1500個和3000個

C.1000個和2000個 D.500個和1000個

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科目:高中生物 來源:2016屆山西太原第五中學高三4月階段性檢測模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于群落的敘述正確的是

A.群落的演替是生物和環(huán)境相互作用的結果

B.非生物的物質(zhì)和能量可在群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)

C.不同的群落能保持動態(tài)平衡是因為具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

D.玉米或竹子高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結構

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林白山高三第三次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關傳統(tǒng)發(fā)酵技術在食品工業(yè)上應用的問題:

(1)果酒的制作過程中,常用的菌種是 ,該菌種產(chǎn)生酒精的場所是 。果醋的制作常在果酒制作的基礎上進行,當進行果醋制作時,要持續(xù)通入氧氣,并且要適當 (填“升高”或“降低”)發(fā)酵溫度。

(2)檢測酒精常用的試劑是重鉻酸鉀,其原理是在酸性條件下酒精能夠使重鉻酸鉀呈 色。

(3)腐乳的制作過程中發(fā)揮作用的酶主要是 。豆腐塊要加鹽腌制,因為加鹽可以抑制微生物的生長,原因是 。腐乳制作完成后再封裝時要將瓶口通過酒精燈的火焰,目的是 。

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對細胞生命歷程的敘述,錯誤的是

A.在細胞生長過程中,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運輸效率升高

B.在細胞分化過程中,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化

C.細胞發(fā)生癌變后,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變

D.在細胞凋亡過程中,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是(  )
A.葡萄糖→丙酮酸→氧氣B.葡萄糖→丙酮酸→水
C.葡萄糖→二氧化碳→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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