下列生物育種技術(shù)操作合理的是( )
A.用紅外線照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增強
B.年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子
C.單倍體育種時需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗
D.紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種是培育新品種的有效手段 | |
B. | 誘變育種可以定向大幅度改變某些性狀 | |
C. | 多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異 | |
D. | 單倍體育種是作為其它育種方式的中間環(huán)節(jié)來發(fā)揮作用的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期理綜統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程.請回答下列問題:
(1)在Ⅰ圖制備單克隆抗體的過程,包括 和動物細胞培養(yǎng)兩個過程,在進行動物細胞培養(yǎng)時,首先要將動物組織剪碎,然后用 處理,以使其分散成單個細胞,制備成細胞懸液。
(2)A細胞的特點是 ,經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞,還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞,進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)。
(3)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有 的特點。
(4)Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進行胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是 。
(5)若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對Ⅱ中囊胚進行 ,操作過程需要特別注意的問題是: ,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期理綜統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)實驗敘述正確的是( )
A、通過顯微鏡可以觀察到所有細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
B、新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)吡羅紅甲基綠染色可觀察到紅色的細胞核和綠色的細胞質(zhì)
C、蛋清中加入食鹽出現(xiàn)白色絮狀物,這是在食鹽作用下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而析出的
D、將細菌細胞壁分離處理后加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀說明其中可能含有糖類。
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科目:高中生物 來源:2015-2016年江蘇洪翔中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細胞與水有關(guān)的生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中原生質(zhì)層包括: (填數(shù)字標(biāo)號),完成甲圖實驗通常選用的材料是 ,假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,可能的原因有 。
(2)乙圖生命活動的場所在 中,丙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。
(3)丁圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為 ,破壞細胞核中的 (結(jié)構(gòu))會影響該過程的發(fā)生。
(4)破壞動物細胞膜最常用、最簡便的方法是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016年江蘇洪翔中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物學(xué)習(xí)小組利用黑藻探究光照強度對光合速率的影響,設(shè)計了如圖所示的一個實驗裝置,請分析判斷下列說法中不正確的是( )
A.瓶中NaHC03的作用是維持瓶內(nèi)C02含量的穩(wěn)定
B.若黑藻的呼吸速率大于光合速率,有色小液滴會向左移動
C.增大廣口瓶與冷光燈之間的距離,短時間內(nèi)瓶中植物葉肉細胞內(nèi)C5含量減少
D.減小廣口瓶與冷光燈之間的距離,短時間內(nèi)瓶中植物葉肉細胞內(nèi)C3含量增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏蘇市高二第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖類的敘述不正確的是 ( )
A.所有的糖類都能為生物體提供能量
B.某些糖類可以參與細胞的識別和免疫調(diào)節(jié)
C.小麥中儲存能量的糖類是淀粉
D.葡萄糖被稱為“生命的燃料”
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